勤学早直播课堂八年级语文人教版
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8.读第④～⑥段，关于“人生算法”的形成和改变，下列表述不符合文意的一项是（
C
）（3分）
A. 幼儿在环境影响下会形成自己的人生算法，并逐渐发挥作用。
B. 孩子受环境中消极行为的影响，可能会形成消极的人生算法。
C. 改变人生算法不容易，需要通过潜意识培养有意识的新习惯。
D. 体力和脑力技能是要通过足够的训练去覆盖旧的人生算法。
答案：C
解析：第⑤段“通过艰苦练习形成新的习惯，让某种行为从有意识的变成潜意识的”，是“有意识的行为变成潜意识的习惯”，而非“通过潜意识培养有意识的新习惯”，C项逻辑颠倒，不符合文意。A、B、D项符合第④～⑥段内容。
9.读第⑦段，思考：为了让人生中的努力有意义，我们应该怎么做？（4分）
答案：为了让人生中的努力有意义，我们应该：反思自己的习惯是否存在问题，避免用错方向；不被过去的成功束缚，认识到环境在不断变化，及时调整和改变不适用于当下的人生算法。
解析：根据第⑦段“从来没有去想习惯本身是不是存在问题……用错了方向”“把自己束缚在过去的成功中……不知道环境其实是在不断变化的”，提炼出反思习惯、调整算法的要点。
阅读《红星照耀中国》的节选部分，完成第10～11题。（7分）
①在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他出示路条。彭德怀是在赶路，他说路条放在后面同志的包里了，他可以回去拿来。但是少先队员不信他的话，坚持要他当场拿出路条，否则就要逮捕他。彭德怀笑着说，“好吧，我就跟你们去，因为我知道你们是真正的革命战士。”
②“他们年岁都很小，”彭德怀继续说，“最小的一个才九岁。我想，他们一定是从剥削阶级家庭出身的，否则怎么会这样坚决地执行纪律？”我告诉他，据我所知，在苏区，少年先锋队员的阶级成分都是无产阶级的或者是贫苦农民的子女。他们是在阶级斗争中成长起来的，他们对红军的忠贞不贰，大概是从他们的父母那里学来的。
③“这些孩子真了不起，”彭德怀说，“他们对革命充满了热情，对阶级敌人毫不留情。他们做的工作，比许多成年人还要好。”
10.请简要概括少年先锋队员的主要任务。（3分）
答案：少年先锋队员的主要任务之一是在后方检查过路旅客，查看他们是否有路条，将没有路条的旅客带到当地苏维埃盘问。
解析：直接从第①段“少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问”提取概括。
11.结合选段内容，分析少年先锋队员的形象特点。（4分）
答案：少年先锋队员的形象特点：①坚决执行任务，纪律性强（如坚持要彭德怀出示路条，否则逮捕）；②对革命充满热情，忠贞不贰（阶级成分是无产阶级或贫苦农民子女，在阶级斗争中成长，对红军忠诚）；③勇敢无畏，责任感强（年岁小却做着比成年人还好的工作，对阶级敌人毫不留情）。
解析：从“坚决执行这项任务”“坚持要他当场拿出路条”体现纪律性；“对革命充满了热情，对阶级敌人毫不留情”“忠贞不贰”体现革命热情；“年岁都很小……做的工作，比许多成年人还要好”体现勇敢和责任感。
