精准学与练五年级语文人教版
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六、课外阅读《独木桥》
1. 本文800字左右，你的阅读时长约为（ ）分钟。
答案：3-5（根据个人阅读速度合理即可）
解析：一般阅读速度每分钟200-300字，800字约3-5分钟。
2. 小明阅读前提岀了“独木桥两边都有人的时候，该如何通过”这一问题，通过连词成句地阅读文中的故事，他及时概括出了问题的答案：（ ）
答案：空手让负重，后生让长者，男人让女人
解析：文中第④段明确提到“乡间自有俗成之规：空手让负重，后生让长者，男人让女人，从未生出争先恐后之事”。
3. 第⑥自然段中“战战兢兢”一词难读难懂，阅读时应（ ）（①停下来借助字典理解 ②在不影响文章理解的情况下跳过它），根据文章内容，“战战兢兢”的意思最可能是（ ）
A. 小心翼翼 B. 跌跌撞撞 C. 投石问路 D. 勇往直前
答案：②；A
解析：阅读时遇到不影响理解的词可先跳过，“战战兢兢”结合语境“我头皮有点麻，跨上桥……眼睛不由自主朝下看……心如鹿跳”，形容“我”过桥时的害怕、小心，选A。
4. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 第①自然段中“粼粼波光”“温馨拙朴”等词语，描绘出了质朴的田园画卷，同时，也奠定了全文的感情基础。
B. 文中叙写“我”过独木桥的经历，通过心理、动作等描写，写出“我”的胆小，同时也衬托了母亲的勇敢坚强。
C. 文中第④自然段写乡人过桥的画面，表现了乡村民风淳朴。
D. 故乡独木桥特别多，原因是家乡水系丰沛，沟渠纵横，人们只能通过独木桥跨过浩浩荡荡的河川。
答案：B
解析：文中母亲没有上桥帮忙，是为了让“我”独自克服困难，体现母亲的教育智慧，并非衬托母亲勇敢坚强，B项错误。
5. 文章第⑧自然段中的“独木桥”为什么要加引号？你是怎么理解的？带给作者怎样的人生启示？
答案：加引号表示特殊含义，指人生中需要独自面对和克服的困难、挑战。
理解：“独木桥”既指现实中的独木桥，也象征人生路上的各种艰难险阻。
启示：人生总有一些困难必须独自面对，要勇敢去跨越，即使过程艰难，也要坚持前行。
解析：结合上下文，“后来，我跨渡过更多的‘独木桥’”，这里的“独木桥”已超越实物，象征人生挑战，启示我们要独立面对困难。
