红对勾讲与练高中生物人教版
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素养训练1.（2025·江苏宿迁期中）螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的多细胞蓝细菌，下列有关描述错误的是（
B
）A.螺旋藻细胞中含量最多的化合物是水B.螺旋藻含有人体必需的Fe、Ca、Mn、Zn等微量元素C.螺旋藻能把无机物转化成有机物，是自养需氧型生物D.螺旋藻和黑藻在细胞结构上的主要区别是前者无以核膜为界限的细胞核
答案：B 解析：Ca属于大量元素，不是微量元素，B项错误；A项，细胞中含量最多的化合物是水，正确；C项，蓝细菌能进行光合作用，将无机物转化为有机物，是自养需氧型生物，正确；D项，螺旋藻是原核生物，黑藻是真核生物，主要区别是前者无以核膜为界限的细胞核，正确。
素养训练2.（2025·甘肃张掖校考）检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中，利用了某些化学试剂与生物组织中的相关化合物产生特定颜色反应的原理。下列相关叙述错误的是（
D
）A.鸡蛋清稀释液中富含蛋白质，加入双缩脲试剂，摇匀后样液呈现紫色B.用斐林试剂检测梨匀浆中的还原糖时，甲液和乙液等量混合后加入样液中C.花生子叶临时切片用苏丹Ⅲ染液染色，在显微镜下观察到橘黄色颗粒D.斐林试剂与双缩脲试剂都由NaOH溶液和CuSO₄溶液组成，且使用方法也相同
答案：D 解析：斐林试剂和双缩脲试剂的使用方法不同，斐林试剂是甲液和乙液等量混合后使用，需水浴加热；双缩脲试剂是先加A液（NaOH溶液），摇匀后再加B液（CuSO₄溶液），不需加热，D项错误；A、B、C项叙述均正确。
素养训练3.有研究表明，小麦种子成熟时，淀粉的形成与物质X的活性密切相关。为探究物质X的化学本质是否为蛋白质，研究小组进行了如下表所示的实验。下列叙述错误的是（
C
）项目实验组对照组物质X的溶液2mL/鸡蛋清稀释液/2mL试剂Y等量等量实验现象？？A.若将成熟小麦种子充分燃烧，所得灰烬的成分是无机盐B.小麦种子在成熟过程中，葡萄糖等还原糖的含量会发生变化C.试剂Y使用时，需将等量的A液和B液混合均匀后再注入D.若两组实验现象均为出现紫色，则物质X的化学本质是蛋白质
答案：C 解析：探究物质X是否为蛋白质，应使用双缩脲试剂，其使用方法是先加A液，再加B液，并非混合后注入，C项错误；A项，种子燃烧后灰烬是无机盐，正确；B项，小麦种子成熟时淀粉形成，还原糖含量会减少，正确；D项，双缩脲试剂与蛋白质反应呈紫色，若两组均出现紫色，说明物质X是蛋白质，正确。
素养训练4.（2025·吉林松原期中）刚采摘的香蕉随着放置时间的延长，甜度越来越高。取采摘后第2天和第4天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后分别进行图示的操作，观察比较试管中的颜色变化，下列叙述错误的是（
B
）A.a、b试管中溶液颜色呈蓝色，且a比b试管中溶液颜色深B.c、d试管中溶液颜色呈砖红色，且c比d试管中溶液颜色深C.实验前需提前配制好斐林试剂备用，水浴的温度应控制在50～65℃D.由实验结果可知，香蕉成熟过程中淀粉逐渐转化为可溶性还原糖
答案：B 解析：香蕉成熟过程中淀粉转化为还原糖，第2天淀粉含量高于第4天，故a（第2天提取液+碘液）蓝色比b（第4天提取液+碘液）深；第4天还原糖含量高于第2天，故d（第4天提取液+斐林试剂）砖红色比c（第2天提取液+斐林试剂）深，B项错误；A、C、D项叙述均正确。
