2008年高考电脑阅卷给2009年作文复习带来的启示
内容提要:电脑阅卷与人工阅卷是不同的。本文从电脑阅卷的特点出发,探讨了电脑阅卷给作文教学带来的几点启发。本文认为消除学生的侥幸心理与怨天尤人的想法,选好题目,开好头,书写要工整美观是应对高考作文比较有效的途径。
关键词:高考电脑阅卷;作文教学
本人参加了2008年的高考阅卷,一个星期的阅卷工作令人难忘,用两个字形容:累、紧。“累”的是浙江省第一次采用电脑阅卷,许多人因为计算机的长时间辐射,脸上长了小痘痘,又痒又通,且感觉困乏得很。“紧”的是因第一次上电脑阅卷,许多规则让人一时间适应不了,故时间上被耽误了。因为这一星期的电脑阅卷经历,本人对老师平时的作文教学就有了几点浅显的思考。
2009年甘肃省第一次高考诊断试卷
文 综
说明:
本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题),总分300分,考试时间150分钟,请将选择题的答案填在答题卡中。考试结束后,请将第Ⅱ卷交回。
第1卷 (选择题共140分)
2009年甘肃省第一次高考诊断试卷
理 综
考生注意:
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分300分,考试时间150分钟。
请将第I卷各题符合题目要求的选项写在第Ⅱ卷前面的表格里。
题号
第I卷
第Ⅱ卷
总分
得分
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
以下数据可供参考:
相对原子质量(原子量):H―
第I卷 (选择题共21题,每小题6分,共126分)
数学20分钟专题突破27
函数与方程的思想
一.选择题
A.
B.:函数与方程的思想.files/image010.gif)
C.
D.:函数与方程的思想.files/image014.gif)
2.于x的方程
的两根
满足
,则k的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.:函数与方程的思想.files/image028.gif)
3.,动点
在正方体
的对角线
上.过点
作垂直于平面
的直线,与正方体表面相交于
.设
,
,则函数
的图象大致是( )
:函数与方程的思想.files/image046.gif)
:函数与方程的思想.files/image047.gif)
二.填空题
1.设
,若仅有一个常数c使得对于任意的
,都有
满足方程
,这时,
的取值的集合为
。
3.当
时,不等式
恒成立,则
的取值范围是
三.解答题
(Ⅱ)设过定点:函数与方程的思想.files/image081.gif)
,
的直线
与椭圆交于两不同的点
、
,且
为锐角(其中
为坐标原点),求直线
的斜率
的取值范围.
答案:
一.择题题
1. 解:因为
,用
替换
得:
因为函数
分别是
上的奇函数、偶函数,所以
,又:函数与方程的思想.files/image006.gif)
解得:
,而
单调递增且
,∴
大于等于0,而
,故选
。
2. 解:设函数
,∵关于x的方程
的两根
满足
,∴
即
∴
,故选择
。
3.
解:设正方体的棱长为
,由图形的对称性知
点始终是
的中点,
而且随着
点从
点向
的中点滑动,
值逐渐增大到最大,再由中
影得
,则
=
,由于
,
∴
,所以当
时,
为一次函数,故选:函数与方程的思想.files/image128.gif)
二.填空题
1. 解:由已知
,得
(其中
),函数为反比例函数,在
(
)上为单调递减,所以当
时,
又因为对于任意的
,都有
,所以
,因为有且只有一个常数
符合题意,所以
,解得
,所以
的取值的集合为
。
2. 解:方程即
,利用绝对值的几何意义,得
,可得实数
的取值范围为:函数与方程的思想.files/image184.gif)
3. 解:构造函数::函数与方程的思想.files/image186.gif)
.由于当
时,不等式
恒成立,等价于在区间
上函数
的图象位于
轴下方,由于函数
的图象是开口向上的抛物线,故只需
即
,解得
.
.
三.解答题
解:(Ⅰ)解法一:由椭圆方程知 :函数与方程的思想.files/image201.gif)
所以
,设
则
又
∴ :函数与方程的思想.files/image210.gif)
,故当
,即点
为椭圆短轴端点时,
有最小值
解法二:易知
,所以
,设:函数与方程的思想.files/image205.gif)
则:函数与方程的思想.files/image228.gif)
:函数与方程的思想.files/image230.gif)
(以下同解法一)
联立
得
即
∴
,:函数与方程的思想.files/image248.gif)
由:函数与方程的思想.files/image250.gif)
即
解得
①
又
为锐角:函数与方程的思想.files/image258.gif)
∴ :函数与方程的思想.files/image260.gif)
∴ :函数与方程的思想.files/image262.gif)
∴ :函数与方程的思想.files/image264.gif)
:函数与方程的思想.files/image266.gif)
:函数与方程的思想.files/image268.gif)
:函数与方程的思想.files/image270.gif)
:函数与方程的思想.files/image272.gif)
∴
②
综①、②可知
数学20分钟专题突破26
分类整合的思想方法
一.选择题
1.
至少有一个正的实根的充要条件是 ( )
A.
B.
C.
D.:分类整合的思想方法.files/image010.gif)
二.填空题
三.解答题
1.设
且
,比较
与
的大小.
(2008南通四县市)先后2次抛掷一枚骰子,将得到的点数分别记为
.
(1)求直线
与圆
相切的概率;
(2)将
,5的值分别作为三条线段的长,求这三条线段能围成等腰三角形的概率.
答案:
一.选择题
1. 解:当
时,方程为
,满足。当
时,
至少有一个正的实根,设
,当
时,∵
,∴
一定有一个正的实根;当
时,∵
,∴
即
,综上
,故选B
二.填空题
1.解:若
,则不论
取何值,
≥0显然成立;当
即
时,
≥0可化为::分类整合的思想方法.files/image071.gif)
设
,则
, 所以
在区间
上单调递增,在区间
上单调递减,因此
,从而
≥4;
答案:4
数学20分钟专题突破25
必然与或然的思想方法
一.选择题
1.如图所示,墙上挂有一边长为
的正方形木板,它的四个角的空白部分都是以正
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