4．如图所示的几何体中，俯视图形状相同的是(　　 )

A．①④　　　 　　　　　　　　 B．②④　　　　 　　　　　　　 C．①②④　　　　　　 　　　 D．②③④

3．下列函数中，随的增大而减小的是(　　 )

A．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．　　　　　　

C．()　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．()

2．下列运算正确的是(　　 )

A．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．　

C．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．

1．的倒数是(　　 )

A．　　　　　　　　　　　　　 B．　　　　　　　　　　　　　 C．　　　　　　　　　　　　 D．

28．(本题13分)

如图，矩形EFGH的边EF＝6cm，EH＝3cm，在平行四边形ABCD中，BC＝10cm，AB＝5cm，sin∠ABC＝，点E、F、B、C在同一直线上，且FB＝1cm，矩形从F点开始以1cm/s的速度沿直线FC向右运动，当边GF所在直线到达D点时即停止。

(1)在矩形运动过程中，何时矩形的一边恰好通过平行四边形ABCD的边AB或CD的中点？

(2)若矩形运动的同时，点Q从点C出发沿C－D－A－B的路线，以cm/s的速度运动，矩形停止时点Q也即停止运动，则点Q在矩形一边上运动的时间为多少s？

(3)在矩形运动过程中，当矩形与平行四边形重叠部分为五边形时，求出重叠部分面积S()与运动时间t(s)之间的函数关系式，并写出时间t的范围。是否存在某一时刻，使得重叠部分的面积S＝16．5？若存在，求出时间t，若不存在，说明理由。

27．(本题12分)

操作：如图①，点O为线段MN的中点，直线PQ与MN相交于点O，请利用图①画出一对以点O为对称中心的全等三角形。

　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　根据上述操作得到的经验完成下列探究活动：

探究一：如图②，在四边形ABCD中，AB∥DC，E为BC边的中点，∠BAE＝∠EAF，AF与DC的延长线相交于点F。试探究线段AB与AF、CF之间的等量关系，并证明你的结论；

探究二：如图③，DE、BC相交于点E，BA交DE于点A，且BE：EC＝1：2，

∠BAE＝∠EDF，CF∥AB。若AB＝5，CF＝1，求DF的长度。

26．(本题12分)

　　 如图，已知抛物线与x轴交于A、B两点(点A在左边)，且过点D(5，－3)，顶点为M，直线MD交x轴于点F。

(1)求的值；

(2)以AB为直径画⊙P，问：点D在⊙P上吗？为什么？

(3)直线MD与⊙P存在怎样的位置关系？请说明理由。

(1)这次抽查中，一共抽查了　　　　 名中学生；

(2)“类型D”在扇形图中所占的圆心角是　　　　　 度；

(3)在统计图一中将“类型B”的部分补充完整；

(4)视力在5．0以下(不含5．0)均为不良，请估计全市视力不良的中学生人数。

25．(本题9分)

　　 某校八年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动，在活动中他们参与了某种水果的销售工作，已知该水果的进价为8元/千克，下面是他们在活动结束后的对话。

小丽：如果以10元/千克的价格销售，那么每天可售出300千克。

小强：如果以13元/千克的价格销售，那么每天可获取利润750元。

小红：通过调查验证，我发现每天的销售量y(千克)与销售单价x(元)之间存在一次函数关系。

(1)求y(千克)与x(元)(x＞0)的函数关系式；

(2)设该超市销售这种水果每天获取的利润为W元，那么当销售单价为何值时，每天可获得的利润最大？最大利润是多少元？[利润＝销售量×(销售单价－进价)]

24．(本题9分)

　　 为了解中学生的视力情况，某市有关部门采用抽样调查的方法从全市10万名中学生中抽查了部分学生的视力，分成以下四类进行统计：

　　 A．视力在4．2及以下　　　　　　　　　　　　 B．视力在4．3-4．5之间

C．视力在4．6-4．9之间　　　　　　　　　　　　 D．视力在5．0及以上

23．(本题9分)

　　 如图所示，小华设计了一个探究杠杆平衡条件的实验：在一根匀质的木杆中点O左侧固定位置B处悬挂重物A，在中点O右侧用一个弹簧秤向下拉，改变弹簧秤与点O的距离x(cm)，观察弹簧秤的示数y(N)的变化情况。实验数据记录如下：

(1)把上表中x，y的各组对应值作为点的坐标，在坐标系中描出相应的点，用平滑曲线连接这些点并观察所得的图象，猜测y(N)与x(cm)之间的函数关系，并求出函数关系式；　

(2)当弹簧秤的示数为24N时，弹簧秤与O点的距离是多少cm？随着弹簧秤与O点的距离不断减小，弹簧秤上的示数将发生怎样的变化？