2、学法：教学活动是教和学的双边相互促进活动。在上述教学方法的指导下，学生能联系自己的知识积极主动参与。

1、教法：采取边讲边讨论，启发诱导的教学方法，通过多媒体辅助教学，激发学生学习兴趣。

2、学习目标：

(1)领会构思之巧妙。(2)学习主人公纯洁、善良、关爱他人的优良品德。

1、教材分析：<<麦琪的礼物>>是初中语文七年级上第三单元最后一篇文章，本文是一篇小说。本课教材篇幅较长、内容较多，不过作者在情节上的构思和人物刻画上的技巧尤为突出。

(二) 爱的容颜

15年前，我远赴美国攻读硕士学位，心中许下宏愿：要闯出一番天地，不要再受到任何怜悯或歧视的眼光……

在位于德州的学校里，我极力表现自己的才华，并热心帮助其他中国同学，再加上自己外在条件不错，我当选为中国同学会的会长。优越感油然而生，而且自我膨胀得厉害。

有一次，德州天气骤变，我生了一场大病，于是打越洋电话向母亲诉苦。几天之后，有个同学跑来告诉我，说有位长得有点“可怕”的妇人在会客室等我。我心中暗叫“惨了”，匆忙跑过去，果真看到了母亲。心中不安地想着：若是同学知道我有一位长得丑陋的母亲，大家会怎么想?以后我该如何面对大家……

我不知道她是怎么来的，和谁一起来的，身上的钱够不够……当时完全没有心情去了解，只求母亲见到我的面后赶快回台湾去，免得让我在同学面前抬不起头来。

隔天，大家都知道了母亲的事，纷纷跑来问我与“她”的关系，为什么女儿这么高挑漂亮而母亲却……

过了几天，同学来告诉我，母亲又在会客室等我了，我决定不再去见她，心中反而想母亲为何还留在美国，不肯离去。当我结束了一天的课程时，学校的警卫先生送来一张纸条，打开一看：母亲写着她已等我一天了，问我身体好些没有。我心中有几分歉意，但是心想母亲见不到我，隔天应该会回台湾去，也就不以为然。

第二天一大早，校门口的警卫先生递给我一封信，里面装有一张泛黄了的照片，照片中的少女好美。警卫先生还说照片中的人要见我，我心中存疑，走到门口一看，万万没想到，竟会是我的母亲!

母亲这才缓缓地告诉我，少女时代的她，也是大家心目中的美人儿。在与父亲结婚后因生意失败陷入苦境，一家5口人住在一间租来的十多平米大的木造房子里，靠卖粽子为生。一天半夜里父亲起床蒸粽子，不料引起大火，木造房子迅即陷入火海中。

当母亲发觉火势已不可收拾，而她身边惟一的孩子、两岁的我正号啕大哭时，她用湿床单裹住我，将我救出火场。继而想到父亲、哥哥和弟弟怎么没逃出来，要再冲进去时，被邻居拉住了。

事后警察在火灾现场，找到了三具粘在一起的焦黑尸体，那是我的父亲和哥哥、弟弟。而母亲也因为救我，身体受到严重灼伤，并造成肢体的扭曲变形。

这一切，以前沉浸课业中的我，竟全然不知。听母亲诉说到此处，我不知不觉地在她面前跪了下来，懊恼不已。造就我的美丽的，是我的母亲，而我竟严重地鄙视她；送我到美国念书的，也是我的母亲，不惜倾尽毕生的积蓄，我才能站在美国土地上。不知她排除多少困难，才能飘洋过海来看我，而我却狠心地让她在校外苦苦等我，甚至不问她目前住哪里，有没有钱?我还算是人吗?我不禁为自己的自私和不孝深深自责。

母亲竟还为了“造成我的困扰”而频频抱歉，我更是羞愧得无地自容。此时我不再介意路过同学的惊讶目光，因为泪流满面、跪地不起的我，心中只有我的母亲，一位身世坎坷却伟大的母亲。

几年之后，我靠着奖学金拿到博士学位返回台湾。这一路辛苦走来，支持、陪伴我的，并不是外表的美丽，而是母亲无悔的牺牲奉献。

目前，母亲年事已高，一直与我同住，并帮我带两个儿子。前些时候，我向她提及这段往事，见她摸摸老花镜缓缓地说：“哦!那是什么时候的事?我已经不记得了。”顿时我觉得，天下的母亲都是那么的宽宏大量，让犯错的孩子能找到回头的路。

12．开篇说：“不要再受到任何怜悯或歧视的眼光……”对下文起什么作用?

13．警卫先生传信递话在情节上有什么作用?

14．母亲讲述毁容的经过，在情节上有什么作用?

15．本文情节的高潮在哪部分?

16．这篇小说让你懂得了什么?

17、以母爱为内容，你设计一道题，并自己解答。

《麦琪的礼物》答案

1．略　2．⑴相形见绌⑵俗不可耐⑶忐忑不安⑷绞尽脑汁　3．⑴形容时间过得飞快。德拉为了给丈夫买礼物而到处搜寻。⑵用比喻的手法写出了德拉的高兴和喜出外望。⑶用比喻的手法极言德拉头发的美丽。　4．德拉家里穷；决心已下，义无反顾。　5．D　6．欧·亨利；《警察和赞美诗》、《最后的藤叶》等；一对夫妇圣诞节前互赠礼物；爱是至高无上的　7．吃力地问--好奇地张望--白痴似的问--恍惚中醒过来--把德拉搂在怀里　8、略　9、为妻子的痴情而感动。　10、是杰姆家的经济状况，这并非无关紧要，因为交代杰姆家的生活贫困，能突出夫妻的感情深厚，“患难见真情”(言之成理即可)　11、略　12、这个开头含蓄地告诉读者，“我”曾(为母亲丑陋)受到别人的怜悯和歧视，暗示“我”在美国不愿意别人知道母亲丑陋，为下文情节蓄势。　13．巧设悬疑，使故事再掀波澜。　14．使情节再生波澜，发生突变。　15．我愧疚自责，在众目睽睽中跪在母亲面前。　16．提示：小说涉及的方面很多，从哪方面谈都可以。如什么是真正的美丽?容颜与内心在人的价值观上各占什么地位?美丽与事业间的关系?母爱的伟大表现在哪里?小说带给你怎样的反思?　17．略

(一)

一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似地纹丝不动。他两眼盯看德拉，有一秆她捉摸不透的表情，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情死死地盯着她。

德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走到他身边。

“杰姆，亲爱的，”她喊道，“别那样盯着我看。我把头发剪掉卖了，因为我不送你一件礼物，我过不了圣诞节。头发会再长起来了--你不会在意吧，是不是?我实在没办法才这么做的。我的头发长得快得要命。说句‘恭贺圣诞’吧!杰姆，让我们高高兴兴地。你猜不到我给你买了一件多么好--多么美丽的礼物。”

“你把头发剪掉了?”杰姆吃力地问道，仿佛他绞尽脑汁之后，还没有把那个显而易见的事实弄明白似的。

“非但剪了，而且卖了，”德拉说，“不管怎样，你还是一样地喜欢我，是不是?没有了头发，我还是我，不是吗?”

杰姆好奇地向房里四下张望。

“你说你的头发没有了?”他带着近乎白痴的神情问道。

“你用不着找了，”德拉说，“我告诉你，已经卖了--卖了，没有了。今天是圣诞前夜，亲爱的。好好地对待我，我剪掉头发为的是你呀。我的头发可能数得清。”她突然非常温柔地接下去说，“但是我对你的爱情谁也数不清。我把肉排烧上好吗?杰姆!”

杰姆好像忽然从恍惚中醒过来。他把德拉搂在怀里，为了不致冒昧，让我们花十秒钟工夫瞧瞧另一方面无关紧要的东西吧。每周八块钱的房租，或者每年一百万块钱的房租--其中有什么区别?一个数学家或是一个滑稽家可能给你一个不正确的答复。麦琪带来了珍贵的礼物，但是其中没有那样东西。这句晦涩的话，下文将有说明。

杰姆从大衣口袋里掏出一包东西，把它扔在桌上。

7．文中描写杰姆一进门看到德拉没有了美丽的金发后的神态、动作，揣摩其心理变化的过程。

神态和动作：奇怪的盯--　　　--　　　--　　　--　　　--　　--掏出一包东西扔在桌上

8．发挥想像，描绘一下“那奇怪的神情”。

9．试分析“杰姆把德拉搂在怀里”时的心情。

10．作者说：“为了不致冒昧，让我们花十秒钟工夫瞧瞧另一方面无关紧要的东西吧。”结合文段说明是什么东西无关紧要?你认为真的无关紧要吗?

11．请你谈谈对文中男女主人公极不聪明地为了对方牺牲了最宝贵的东西的做法有何感想?

6．本文作者　　　　，是　　著名短篇小说家，代表作有　　　　、　　　　等。这篇小说描写了 的故事，歌颂了 这一主旨。

5．“德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走到他身边”的目的是(　)

A、捉摸不透杰姆此刻的真实感受，进一步打探。

B、剪发一事事先没有和杰姆商量，希望得到他的原谅。

C、对杰姆死死盯着她极为不满，发泄怨恨。

D、道明事情的来龙去脉，以期和杰姆获得心灵上的沟通。

4．“她穿上她那褐色的旧外套，戴上她那褐色的旧帽子。眼睛里还留着晶莹的泪光，裙子一摆，她飘然走出房门，走下楼梯，来到街上。”句中两个“旧”字突出了 ，“飘然”说明了 。

3．品析下列句子中词句的表达作用。

⑴随后的两个钟头仿佛长了玫瑰色的翅膀似的飞掠过去了。

仿佛长了玫瑰色的翅膀：

⑵德拉像一只挨了烫的小猫似的跳了起来，喊道--

挨了烫的小猫：

⑶这时德拉的美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布，波浪起伏，金光闪闪。

像一股褐色的小瀑布，波浪起伏，金光闪闪：