第2课时

理想

理想的历史意义(2、3节)

理想的意义理想的人格意义(4.5.6.7节)鼓舞人们树立理想(12)

理想的人生意义(8.9.10.11节)

诗人给理想打了许多比方，异彩纷呈，含义深刻。花季少年对未来充满憧憬，多彩的理想画笔绘出恒美的人生蓝图，请同学们模仿诗作，用很美的话来概括、赞美理想。

教师示例：

理想是茫茫大海上灯塔雪亮的眼光。

理想是十字道口那路标醒目的手臂。

理想是驱逐寒夜那火种熊熊的烈焰。

在前七节，你还有哪些有疑问的地方？请提交给大家，大家一块来讨论解决。

7、　 为什么说“理想如果给你带来荣誉，/那只不过是它的副产品”？为什么“更多的是带来被误解的寂寥”？寂寥里怎么有欢笑？欢笑里怎么又有酸辛？

逐节研讨，交流，教师点拨：

6、　 第6节中怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”的含义？

5、　 第5节的大意怎样概括为好？树立远大理想的意义是什么？

4、　 第4节诗意的重点是什么？

3、　 第3节的意思怎样理解？跟第2节有什么联系？