4. 公:公用。 吝:吝惜。 类:一样。
第五题:略
3. 故:所以。 辄:就。
2. 与:给。 形:出现。
1. 独:只是。 然:这样。
10. 略(参见译文)
课后习题
第一题:
作者的遭遇是“张氏之吝书”,“予固不幸而遇张”。黄生遇到的则是“予之公书”,“生固幸而遇予”。
第二题:
“书非借不能读”的观点。从三方面进行论述的:首先泛举历史上的例证,天子、官宦豪门和富有之家都是以书为装饰品,实际上并不读书。再以读自家所有的书和读借自别人的书,两种不同心理的对比来论说只有借来的书才能认真读的道理,并以自己切身的经历和体会加以印证。最后以自己当年的贫寒境遇和黄生相对照,使黄生感知能借到书读的幸运,以激励其勤奋读书的上进心。
第三题:略
第四题:
9. 照应开头“授以书而告之”,结束全文,进一步表示对黄生的殷切期望。
8. 正面是幼年在借书不得后求书愈切的心理支配下,读书效率很高。反面是做官后藏书不少反而不读书。
7. “知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。”
6. 作者的遭遇是“张氏之吝书”,“予固不幸而遇张”。黄生则是“予之公书”,“生固幸而遇予”。
5. (1)(参见课文注解①)
(2)叙事兼议论;说说。
(3)吾,余,予;尔,汝,子。
(4)“书非借不能读”①藏书者和借书者对书的不同态度的对比;②藏书者和借书者不同心理的对比;③作者过去和现在对书的不同态度的对比。
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