2.结构提纲。第一层,首先写扁鹊和蔡桓公的前三次见面;第二层,写两个人的第四次见面以及扁鹊说明“还走”的原因;第三层,交待事情的结果──桓侯遂死。
1.思想内容。作者通过叙述扁鹊和蔡桓公的故事刻画了这两个人物,表现病须及早医治、切勿讳疾忌医的中心意思。对待疾病如此,凡事都要防微杜渐,为人更要善听别人忠告,接受别人正确意见。认真学习本文应该获得的有益启示。
3.知识点
(1)寓言背景。韩非运用这则故事作为论据,是来解释、论证老子《道德经》第六十三章的。韩非在引用这则故事之前,写了这样一段文章:“有形之类,大必起于小;行久之物,族(众多)必起于少。故曰:‘天下之难事必作于易,天下之大事必作于细。’是以欲制物者于其细也……。”这段话总的意思是说:大是由小形成的,多是由少积累的,难是由易引起的,因此必须防微杜渐,图难于易,为大于细。而《扁鹊见蔡桓公》的故事就蕴藏了这一哲理。
(2)
整体感知
2.理解词义
立有间:站了一会儿。
讳疾忌医:不肯说出自己有病,怕去治疗。讳,隐瞒。忌,怕。
君有疾在腠理:你有小毛病在皮肤里。疾,小病。
君有病在肠胃:你有大病已进入肠胃。病,大病。
寡人:古代君主的谦称。
以为功:是“以之为功”的省略,意思是:把这作为功劳。
居十日:停留了十天。居,停留,经历。
不治将益深:不治疗要更加厉害了。将,要。益,更加。
桓侯不应:桓侯不理睬。应,应答,理睬。
望桓侯而旋走:远远地看见桓侯,掉头就跑了。
故使人问之:特意派人去问他。故,特意。使,派遣。之,代词,这里代扁鹊。
汤熨:用热水焐,用药物热敷。
及:达到,够到。
所属:管辖的范围。属,管。
奈何:怎么办,怎么样。
臣是以无请也:我因此不再问(你的病情)了。臣,我,封建朝代官吏对君主的自称。是以,因此。请,问。
索:寻找。
遂:于是,就。
无请:不(再)询问了。
1.读准字音,掌握字形
(1)立有间(jiàn) (2)腠理(còulǐ) (3)桓(huán)侯
(4)旋(xuán)走 (5)汤熨(yùn) (6)骨髓(gǔsuǐ)
22.扁鹊见蔡桓公
伴你梳理
(二)
昔有医人,自媒①能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。”一人信焉,而使治驼。乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣②焉。驼者随直,亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰:“我业治驼,但管人直,那管人死!”
『注释』①媒:介绍,夸耀。 ②屣:鞋子,这里用作动词践踏。③鸣:申诉,控告。
16、解释下列句中加点的词的意义。
①延吾治,可朝治而夕如矢。( ) ②一人信焉,而使治驼。( )
③乃索板二片,以一置地下。( )
17、翻译下列句子。
我业治驼,但管人直,那管人死!译:
18、读完这个故事,你悟出了什么道理?
(一)医扁鹊见秦武王
医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰:“君之病在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石,曰:“君与知之者谋之,而与不知者败之。使此知秦国之政也,则君一举而亡国也。”
11、选择正确的解释。
⑴左右曰( ) A、左边和右边 B、左右的人 C、人名叫左右
⑵扁鹊怒而投其石( )A、这里指针石 B、石头 C、石子儿
⑶君与知之者谋之( ) A、求 B、商量 C、计策
12、联系上下文,在括号内填上句中省略的词语,并指出其意思。
⑴扁鹊请除( ):
⑵君以( )告扁鹊:
13、翻译文中画线的句子。
⑴君与知之者谋之,而与不知者败之。
译:
⑵使此知秦国之政也,则君一举而亡国也。”
译:
14、本文告诉我们:要 ,不要 。
(用原文回答)
15、我们在本课学过一篇关于扁鹊的文章是《 》,这个故事说明了 的道理。
韩非(前280-前233),战国末期重要的思想家、政治家,先秦法家学说的集大成者。他主张以法治理国家,反对儒家的礼治,受到秦王嬴政的重视。他的法治主张,符合当时新兴地主阶级企图建立中央集权的统一国家的要求,从历史发展来看,具有一定的进步意义。韩非写文章长于推论事理,词锋犀利,剖析入微,其峻刻峭拔的文风,与《孟子》的雄辩,《庄子》的恣肆,《荀子》的浑厚,并称战国散文四大家。其代表作有《说难》、《孤愤》等,均收入《韩非子》中。其寓言故事,在先秦诸子散文中独树一帜,著名的有“守株待兔”“南郭吹竽”“买椟还珠”“老马识途”等。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com