同学们，你们是否听人讲过战斗的故事呢？是否在影视节目中见过大大小小的战争场面呢？是否体会到某些不义战争给人们带来的是沉重的灾难呢？相信答案是肯定的。那么，大家又是否相信一个人会单凭自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及勇敢和机智就可以阻止一场不义战争的发生呢？历史上的确曾发生过这样的事情。今天我们要学的课文《公输》就讲述了这样一则故事。(板书：“公输”)

(解说：连续提问，唤起学生对有关战争信息的回忆和思考，转而引导学生思维在奔课文主题，诱发学习兴趣。)

2、以人物思想、态度变化为线索组织全文。

背景交代--(义)---公输盘“服”----(窃疾)----楚王曰：“善”-----(九设　 九距)----公输盘拙---(杀臣，不能绝)----楚王曰：“善”

　　　　　　　　　　　　 《公输》

1、以“见”字一线穿珠

　　 墨子见公输盘(1-12)-----墨子见楚王(13-16)------墨子见公输盘(17-22)

任选一角度，写一篇赏析短文。

3、墨子与公输盘、楚王的这场斗争给予我们什么样的启示？

2、课文在写法上最吸引你的是什么？

　 一波三折，悬念迭生。

　 人物形象鲜明：墨子-机智多谋、无所畏惧，镇定自若

　　　　　　　　 公输盘-顽固、阴险、狡诈

　　　　　　　　 楚王----虚荣、愚蠢、狡猾

　 语言生动，运用比喻、排比、对比等修辞，增强了语言的表现力。

1、墨子的劝说技巧表现在哪些方面？

(1)课文里人物的语言很富于表现力，能从中见出人物的精神和性格特征，墨子的语言尤其如此。

如，他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳；而在和楚王的对话中，一连用三个对比，并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔、物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义的乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨子无所畏惧、镇定自若的特点。

(2)机智善辩：他所使用的逻辑方法(比较法、归类法)，善于陷人于自相矛盾境地的机智。

4、学生齐读17-22段

思考：墨子是如何对待公输盘和楚王相互推卸、敷衍塞责的？

[明确]

　 墨子与公输盘演练的攻守战。用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用“攻

械尽”“守有余”交代激战结果，用“诎(屈)”点明公输盘已经技穷。在意

识到墨子将是攻宋的一个极大障碍时，公输盘陡起杀机。墨子敏锐地加

以揭穿，并明白告诉公输盘与楚王，宋国已做好了充分准备，“虽杀臣，

不能绝也”，这才使公输盘与楚王不敢轻举妄动，楚王不得不取消攻宋

的打算。这一段记述，说明要制止侵略，单靠说理是不够的，还得有足

够的实力做后盾。

小结：

　　 墨子运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿了公输盘“义”的

谎言，使楚王陷入“窃疾”的泥沼里；通过纸上谈兵的模拟攻守，“九距”而“守有余”，说明楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。