4.长期盛放石灰水的试剂瓶壁会有一层白膜，该物质是____，要洗净该试剂瓶宜采取的方法是____。

　　分析：此题测试点为二氧化碳的化学性质和实验室制法，根据二氧化碳能与石灰水反应生成难溶性的碳酸钙可知白色固体为碳酸钙，根据二氧化碳的实验室制法的反应原理可知碳酸钙虽不溶于水，但溶于稀盐酸，所以此题答案为：

　　(1)碳酸钙　　(2)加入稀盐酸溶解后，再用水洗

　　附录1-2《碳和碳水化合物》练习：

　　选择：

　　3.要除去一氧化碳气体中的少量二氧化碳，应将气体(　　)

　　A.通入灼热氧化铜　　　　　　　　　B.通入石灰水

　　C.通入水　　　　　　　　　　　　　D.点燃

　　分析：此题的测试点是CO、CO₂的化学性质。根据它们性质的差异要除去CO₂应选择B。因为CO₂不能与灼热氧化铜反应，也不能燃烧所以不选择A、D；CO₂微溶于水所以水不能除尽CO₂，因此不能选择C。

　　2.二氧化碳能灭火是由于它具有的性质是(　　)

　　A.密度比空气大　　　　　　　　　　B.不能燃烧，也不支持燃烧

　　C.能与水反应　　　　　　　　　　　D.能溶于水

　　分析：此题的测试点为CO₂的用途与性质，学生需分析CO₂的性质和可燃物燃烧条件基础上分析。因为CO₂密度比空气大，且不能支持燃烧，它会覆盖在可燃物上，使之与氧气隔绝，而停止燃烧，故答案为：A、B。

　　1.实验室制取CO₂，常用的原料是(　　)

　　A.燃烧木炭　　　　　　　　　　　　B.大理石与稀盐酸反应

　　C.石灰石与硫酸反应　　　　　　　　D.煅烧石灰石

　　分析：此题考查的是二氧化碳的实验室制法，用木炭与氧气反应能生成二氧化碳，但不便于收集，故不选A，不宜用C，因为会生成微溶物CaSO₄覆盖在石灰石表面阻止反应继续进行；D是工业上制取CO₂的方法，所以选择B.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.工业制法

　　附录1-1：《碳和碳的化合物》部分典型例题

　　例题：

　　　　　　　　　　　1.实验室制法

　　3.作业：P₁₁₇　1、4巩固深化本节内容，强化知识点

　　(五)板书设计

碳及碳的化合物

　　2.练习：(见附录)分层次练习，注意问题侧重知识的巩固和训练学生利用化学知识解决实际问题的能力。

　　1.学生总结本节内容，教师纠正培养学生的归纳能力

　　2.CO₂的制法：

　　(1)实验室制法：

　　学生实验：制取一瓶CO₂，并进行检验，教师指导、检查学生正确的操作方法，培养学生的实验能力。

　　(2)工业制法：(略)

　　(三)讨论：

　　用化学方法区别(1)CO与CO₂　　(2)CO与CH₄

　　学生分组讨论，探究方法，激发求知欲，培养开放性思维

　　(四)巩固深化：