2．诵读时注意课文的用词，修辞方法的运用，语言的锤练；

2．结合第二篇《醉翁亭记》，第三篇(写作训练)《在那颗星子下》引导学生体验美好的思想感情，感受中华民族的精神意志，感受山水之美，感受师生之间纯真的情感。

(五)、结束语设计：(如：我的说课内容可能有不妥之处，请各位评委多多指教。谢谢大家！)

(四)、说教学过程：1、导入(可以复习旧课、录象、多媒体课件、幻灯片、小黑板等)；2、抓住重点，把教学过程条理说清楚，把重点、难点、教学方法说清楚(为什么这样安排、运用？)；问题的设置(为什么这样设置、安排问题的顺序？)；针对重点难点巩固训练，并说说练习的意图。3、课堂小结：充分利用板书，突出重点难点。5、布置作业。并说说作用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(三)、说教法：如范例教学法，是以知识的迁移为依据，一掌握知识为目的；问题探究法；归纳法；讨论法等，要说明自己采用某种方法教学来教的原因(如：我选择这种教法的优点是…….有利于…….有利于培养学生的…….能优化课堂结构，提高课堂教学效率……..)

(二)、说学法：如分析学生的年龄特征、教学内容传递方式、学生的智力结构、学习的方法等。