3．默写课文

2．预习短文两则

1．课后练习第一、三题。

5．片断写作练习：《狼》一文给我们什么启示？(100字左右，抽查三人)

　　　 要点：对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。

4．自由发言：文章结尾一段的议论有什么作用？

　　　 归纳：文章结尾的议论，是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。

3．讨论：文章如何刻画屠户的形象？(要求从人物描写方法并找出课文中的例句并就例句进行分析

　　　 交流后归纳：

　　　 (l)心理描写

　　　　 惧--投骨避狼。／ 大窘--骨尽狼仍从。／　 恐--前后受其敌。／　　 悟--刀劈两狼。

　　　　 一开始，屠户采用“投骨”之法，试图摆脱狼的跟从，说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想，一再妥协退让，结果失败。他有刀不敢斗，因狼有两只，而自己孤身一人，“恐前后受其敌”。发现麦场积薪后，急忙“奔倚其下”、“弛担持刀”，抢占有利地形保护自己。后来“一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”他抓住时机，当机立断，奋起杀狼。由被动转为主动。他警惕性高，又转视积薪后，杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。

　　 　(2)动作描写

　　　 “投以骨”“复投之”写屠户试图投骨避狼，结果无效。　　

　　 “顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词，写屠户迅速抢占有利的地形，保卫自己，准备反击。　　

　　 “暴起”“劈”“毙”写屠户趁一狼径去，一狼假寐的有利时机，当机立断，奋起杀狼，取得胜利。　　

　　　 “转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕，果断出击，再获全胜。

　　　 这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。

2．独立思考：课文中哪些语句写出狼的什么本性？

　　　 提问后归纳：

　　　 (1)贪婪凶恶：缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后狠止而前狼又

　　　　 至；而两狼之并驱如故。

　　　 (2)狡诈阴险：一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意将遂入

　　　　 以攻其后也。

1．独立思考：按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳第一至四段的意思。

　　　　 提问后交流评价归纳：

　　　 (l)开端：遇狼。　　 (2)发展：俱狼、御狼。　　 (3)高潮和结局：杀狼。

　　　 老师讲述另一则狼的故事，(见课后)让学生对比，创设情境。

　　　　 教师过度：这则故事与我们上节课学习的狼具有相似处，狼到底具有什么样的本性，这一节课我们将进行详细分析

2．理解刻划人物形象的方法

　　　 教学重点：目标2　

　　　 教学难点：目标1

　　　 教学过程