2、默读课文，

1、检查预习生字词的情况。

2．解释下列词语。

　　 幽默：有趣或可笑而意味深长。

　 　凄惨：凄凉悲惨。

　　 奥秘：奥妙神秘。

　　 翻来覆去：一次又一次；多次重复。

　　 掺和：掺杂混合在一起。

　　 知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。

　　 酷似：极像。

1．给下列加点字注音。

　　 酷(ku4)似　 掺(chan1)　 脊(ji1)背　 枉(wang3)读

同学们，书籍是人类进步的阶梯，在今天这个知识爆炸的时代，谁都离不开书。想一想，你读的第一本书是什么样的书?可能有些同学已经记不清了，作者却对他的第一本书永志不忘。因为那本书承载了一段感人的故事。事过几十年后，作者走过了迢迢征途，饱尝了人生甘苦，回首往事，发现那挥之不去的记忆，是一笔终生受用的精神财富。

今天，我们将学习他的一篇随笔《我的第一本书》，去感受承载着人生历程和独特感悟的“第一本书”，把握第一本书的深刻含义，去思考人生命运这个鲜活的话题。(板书文题、作者)

同学们，提及诗人牛汉，我们自然会联想到他笔下的那威武不屈、勇于抗争的华南虎的形象。(教师引领学生诵出：我羞愧地离开了动物园，／恍惚之中听见一声／石破天惊的咆哮，／有一个不羁的灵魂／掠过我的头顶／腾空而去，／我看见了火焰似的斑纹／和火焰似的眼睛，／还有巨大而破碎的滴血的趾爪!)

作者牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧<智慧的悲哀>、诗歌<鄂尔多斯草原>、诗集<彩色的生活>等。

2．选用课时作业优化设计。

1．研讨练习三。

　 本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。

　 学生说说自己读“第一本书”的经历、体会，互相交流。

2．我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。

　　 (我的第一本书，作为我的启蒙老师对我后来走上文学道路有着深远的影响。)