11． 第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人是用哪些意象表达这种

感情的？

10．诗中所描写的对象有的有下旬承接，(如“老水车”在纺着疲惫的歌)，

有的则没有下旬承接(如“干瘪的稻穗”)，仿照课文，在下面诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。

　　 ①我是干瘪的稻穗，_____________________________________。

　　 ③我是失修的路基，_____________________________________。

9．前两节诗都是写祖国的历史，侧重点有何不同？

8．第二节诗中，“是‘飞天’袖间，千百年未落到地面的花朵”两句诗表达

了怎样的含义？

7．第一节诗通过一系列意象，写出了祖国怎样的历史面貌？

6．在第一节诗中，诗人排列了哪些意象？它们有什么特点？

4．将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处：

我是你河边上破旧的　　　 ，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的　　　 ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的　　　 ，是失修的　　　 ；是淤滩上的　　　 　把纤绳深深勒进你的肩膊。

3．《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人　　　 。这首诗以　 人称写成，诗中抒情主人公代表着　　　　　　　　　　　　　 。

2．根据解释从课文中找出相对应的词语：

　 ⑴非常疲乏。　　　　　　　　　　　　 (　　　　 )

　 ⑵极新(多指服装)。　　　　　　　　　 (　　　　 )

　 ⑶由于分辨不清而感到不知怎么办。　　 (　　　　 )

　 ⑷鲜红。　　　　　　　　　　　　　　 (　　　　 )

　 ⑸形容水或太阳涌起、上升的样子。　　 (　　　　 )

理解·积累