3． 了解行文中括号的作用。

[教学重点]

2． 了解本文的谈话方法，分析本文是怎样选择恰当的谈话方法，从而提高了语言的表现力和说服力，并学习这种方法，提高自己的表达(主要是“对话”)水平。

1． 理解本文“寄语”的内容，弄懂其中的道理，学习做一个公正、有正义感的人。

4、《寄语十五岁 》

　[教学目标]

5、送别过程中父亲共说了几句话，这几句话的含义是什么？ 　

4、父亲为什么“心里感到很轻松似的”？ 　

3、作者看到父亲的背影，为什么“我的泪很快流下来了”，为什么怕他看见？ 　

2、口述父亲过铁道买橘子的过程，在这段文字中哪些词语富有表现力？ 　

　点拨：动词、形容词的表意作用，引导学生重点体会“攀”“缩”“倾”等词的表达效果。