2．收集有关人类登月、中国首次载人航天飞行的材料或其它航天探索的材料。

活动过程：1．学生选择一个话题，然后收集相关资料。

4．老师布置学生整合全班同学的意见，完成自己的报告。

活动简评：采取“个体-集体-个体”的活动模式，使每个学生都能自始至终地参与课堂，

　　　　　 将活动落到实处。

Task 4 完成一份关于太空探索的招贴画 (Poster)

活动目的：增加学生的天文知识，培养学生的民族意识，同时检验学生对现在完成时的掌握

　　　　　 情况。

活动准备：1．小组分工合作，分配具体任务。

3．选出一位同学在全班分享本组意见。

2．选出一位同学记录下全组的意见。

3．集体活动；将自己的答案与组内同伴分享，经过整合，全组达成共同意见。

2．个体活动：学生独立写出中国迄今为止已做的航天探索以及还未做的方面。

3．(时间允许)就调查情况做一个报告。

活动简评：将对话操练设置在具体的情境中，激发学生的兴趣与参与意识。

Task 2 写作竞赛

活动目的：通过写作训练，使学生进一步掌握现在完成时的用法。了解中国有关航天探索的

　　　　　 情况，培养民族自豪感。

活动准备：杨利伟、费俊龙、聂海胜及“神州五号”、“神州六号”的图片资料

活动过程：1．向学生展示中国宇航员的风采及中国航天事业的辉煌成就。

Task 1 信息沟

活动目的：just, already, yet 在现在完成时中的用法；句型操练

活动准备：表格

活动过程：1．角色分配

2．利用目标语相互问答，获得信息，完成表格

4. Activity 7 本活动有助于培养学生的语篇意识。学生先独立完成，然后小组讨论，达成共

　　　　　 同意见。语篇中出现的新单词，教师应指导学生通过分析上下文来猜出含义。

(设计说明：该环节通过说和写的语言输出训练，检查学生对现在完成时的掌握。在活动中　

　 培养学生的分析能力与逻辑思维能力。)

Step 3 Listening (Activity 8)

Activity 8 本活动的目的在于检查学生获取细节信息的能力。要求学生在听的过程中抓住信　

　　　　 息，做出判断。

Step 4 Vocabulary (Activity 9)

Activity 9 本活动以策略培养为目的，所训练的是词汇网策略，目的是培养学生的话题意识。

　　　　 采取小组活动的方式，讨论完成本活动。

Step 5 Around the world

　 本活动的目的是增加学生的天文知识，除教材中介绍的知识以外，可以鼓励爱好天文的同学介绍一下自己所了解的天文知识。

Step 6 Module task

　 本模块的任务是通过学生对登月、中国首次载人航天飞行等历史事件的介绍增加学生的天文知识，培养学生的民族意识，也检验学生对现在完成时的掌握。在活动中培养学生的主题和话题意识及小组协作能力。

Step 7 Homework

Finish workbook Page 120 Exercise 3.