1. Warming-up and revision(课堂热身和复习)

(1)Daily greetings to the students(日常问候)

T: Good morning, everyone. My name is Peter.

　 What’s your name, please? ¹

S1: My name is Lily.

T: Hello, Lily. Nice to meet you.

S1: Nice to meet you, too.

T: And what’s your name?

S2: My name is…

　(2)Revision(复习)

Part one:

T: S1, what's his name? ²

S1: His name is …

　T: S2, what’s her name?

S2: Her name is …

Part two:

S1: Good morning. What’s your name, please? ³

S2: My name is Jack. What’s your name, please?

S1: My name is Susan. And what’s your name, please?

S3: My name is Tony.

　 S1: S4, what’ his name? (point to S2 )

　 S4: His name is …

　教学设计说明　　　

2．要求掌握以下词汇：zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine

Difficulties(难点)：数字的中英文对应关系。

Teaching steps(教学步骤)

1．要求掌握以下句式：What’s your phone number? It’s …

3．填写通讯录。

Language points(语言点)

2．掌握一些常用数字(如110，121，119，114，120等)的实际意义。

1．复习并熟练掌握数字0-9的英文表述。

4．如果不知对方的姓名，英国人、美国人常礼貌地称男士为Sir(先生)、女士 为 Madam(夫人、女士)。 如：

① Excuse me, Sir? Is this your car?

②Can I help you, Madam?

本文摘自：

3．若知对方姓名，英语国家的人们常用“Mr.+姓氏”来称呼成年男性， 如：Happy Teachers’ Day，Mr. Wu！用“Mrs. 或 Miss+姓氏”来称呼成年女性；对未成年者，人们则直呼其名。如： “Hello，Jim.” “Hello, Liu Ying.”

2．如需将英文姓名译为汉语，则用音译方式将名、姓依次译为汉语；名、姓之间用“·”隔开。

First name　 +　 Middle name　 +　　 Family name

名字　　　　　　 　　中间名　　　　　　　　　　 　姓氏

?　 First name　 多由父母或牧师指定，故又叫教名；放在最前面。

Middle name　除签署法律文件外，一般均略；放在名和姓之间。

Family name代表家族的称谓；放在最后。

如：英文姓名“Jim Thomas Smith”译成汉语则为“吉姆·托马斯·史密斯”。由此例可以看出：

1．英文姓名的表达也应注意以下几点：

①表达顺序是先名后姓(与汉语正好相反)；

②名与姓分开拼写；

③名与姓各自首字母均需大写。