1.本课学习询问位置的方法.”Where is　　　 ?” 回答是, 指近处的物品用here; 指较远处的物品用there, 例如:Where is the classroom? Here it is./There it is

1掌握词汇及短语:school, classroom, sit look

2,认知词汇及短语:where there, here, library, the, it,　

3.表达法: Where is　　　 　?

二：重点知识详解

　　 　Ms/miz是当今比较流行的用于 女性(无论其 婚否)的姓氏或姓名前的称呼语. 因为Mrs .(太太,夫人)是 用语已婚女子的丈夫的姓氏前(而不是用于已婚女子自己的姓氏前), 一些妇女认为这侵犯了她们的人权, 对她们不公平. 因此,Ms. 的使用越来越普通.

Lesson 4

4．重点知识详解： 本课出现了名词复数，名词变复数， 最基本的方法是在名词词尾加- 例如:

3．句型　　 He/Sheis a.

2．认知词汇及短语：the, she, a, Ms. Number.

1．：掌握词汇及短语:boy, girl, teacher, book, one, two, three, four, five, this

Have a lovely day.(愿你，祝你)玩的愉快！(度过快乐的一天！)

此句是表示祝福的用语，相当于 “May you have a lovely day!” (may用于祈使句的句首，表示“祝愿”。)

Lovely是形容词，意思是“愉快的”。 例如：

Have a lovely afternoon.原你度过一个愉快的下午。

Lesson 3

3．　 表达法：How are you? I’m fine. Nice to meet you..

2．　 认知词汇及短语：thank, too