4、meet up with 意为“得到，偶遇”

练一练　 Then she ____　 ____　 ____ Simon(得到，偶遇)

3、be pleased 高兴、愉快的 be pleased = be glad

be pleased to do sth. 高兴去做某事

练一练　 I´m pleased____ (meet)you.

2、all the time 意为“一直、始终、经常”

练一练　 宝宝好像总是在哭。

The baby seems(看起来)to cry(哭)_____　 ______　 _____(一直、总是)

1、win the first prize　 获得一等奖

　 win 的过去式　won，意为“获得、取得、赢得”

练一练　 (球赛)谁昨天打赢了

Who ______ the game yesterday?

4、策略目标：

通过本节课的学习、学会、观察、比较分析、归纳总结有关知识规律。

[学习过程]

同学们，为了更好的学好本课，老师布置你们课前进行了预习。老师相信你们都已经预习了，下面我们来看一看同学们的预习情况。

Step1.课前预习检查

检查学生单词、短语预习情况(听写)

Step2. 要点聚焦

3、情感目标：

通过本课时的学习、学会正确使用人称代词主格的用法，有利于同学之间的语言交流。

2、技能目标

能让学习基本理解掌握人称代词主格的用法

1、知识目标

①词汇

a.能听、说、读、写综合运用下列单词：

walk、interesting、yesterday、beter、both、Thursday、Monday、Wednesday、busy、chat

b.能听懂、会读下列单词：

cartoon、win、prize、pleased、comic

②识记并会运用下列短语：

win the first prize、in Class1, Grade7、all the time、be pleased、tell sb. about sth.、meet up with、be busy

③正确使用人称代词主格的用法

2、Preview

板书：(略)

教学反思：

牛津初中英语7A　 Unit2　 My　 Day

第四课时　 Grammer A　学案　

本学案根据突出学生自主学习的主体地位原则，培养学生自主学习、综合运用语言能力的理论而设计的。

[学习目标]

1、做《课课练》语法对应练习(P15~P16)