4、听录音，完成1c。

Step 3　 Consolidation　 第三步　 巩固(时间：5分钟)

3、双人游戏。一人描述1b中图片，另一人尽快说出对应的地点词。完成1b。如：

A:We can buy books there.

B:A bookstore.

A:We can keep money there.

B:A bank.

2、读1a，两人一组练习对话。

1、让学生听1a录音，回答问题：

(1)Are there any stores?

(2)Is there a bank? Where is it?

2、让学生描述自己的居住环境。

Step 2　 Presentation　 第二步　 呈现(时间：5分钟)

1、教师说想租一套两个卧室、带家具的房子，月租金600元以下。让学生口述广告，找两位同学示范。

3、谈论怎样和邻居相处以及表达抱怨的方式。

Step 1　 Review　 第一步　 复习(时间：10分钟)

2、谈论小区设施及居住环境。

3. Homework：

Write an ad. for rent.

Section B

本课重点活动是1a和2a。

Teaching aims and demands教学目标

2.(张先生一家三口从外地来北京做生意，想求租有家具的房子，请同学们替他写则广告，张先生电话号码：88392357。)

T: Write an ad.， please.