4、词语解释

　[涸　辙]课文中指的是干涸了的车辙。涸，水干，枯竭，语出《庄子.外物》。

　[急不暇择]比喻焦急的心情，等不及做仔细的选择。

　[移　徙]课文中指搬动、移动。

　[揠苗助长]比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事，也作“拔苗助长”。语出《孟子.公孙丑上》。偃，拔。

　[淅　沥]象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

　[抑　郁]压抑、忧郁的心情。

　[猗　郁]充满生气的样子。

　[烽　烟]烽火台报警之烟，也指战争(借代修辞)。

3、多音字

　　┏(xiān)纤细　　┏(dù)度　 假　　　┏(dī)提防　 　┏(lèi) 劳　 累

　纤┫　　　　 度┫　　　　 　提┫　　　 累┫(léi)硕果累累

　　┗(qiàn)纤夫　　 ┗(duó)度德量力　　┗(tí)提醒　　 ┗(lěi)罪恶累累

2、形近字 　

　┏徙(xǐ) 迁徙　　┏猗(yī)猗郁　 　┏暇(xiá)闲暇　　 ┏揠(yà)揠苗助长　　　　

　┣徒(tú) 徒弟　 　┣倚(yǐ)倚靠　　 ┣遐(xiá)遐想　　 ┗偃(yǎn)偃旗息鼓 　

　┗陡(dǒu)陡峭　 ┗绮(qǐ)绮丽　　 ┗瑕(xiá)瑕疵　　

1、红色的字注音。

　淅沥(　 )　 揠苗助长(　 )　 猗郁(　 )　 蕈菌(　 ) 　

　涸辙(　 )　 急不暇择(　 )　 嵌　(　 )　 葱茏(　 )

　答案： xī lì　 yà　 yī　 xùn　 hé　 xiá　 qiàn　cōng　 lóng

13．根据观察的结果，以“秋叶”为题作文。

(二)白　 鹭

郭沫若

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且大不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见的白鹭的低飞，更是乡居生活的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗？--不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

7．第五段所写的内容照应了第一段的____________一同和第二段的____________一词。

8．第四段中提到的白鹭的“美”，指的是_____________的美。

9．作者写的是白鹭，为什么又要提到白鹭、朱鹭和苍鹭？

____________________________________________________________________________

10．第四段的意思是一些人常常忽略了生活中那些_____________的事物。

11．作者通过描写白鹭所表达的思想感情是__________________________。

12．指出下面的句子各用了哪种修辞方法，并说说句中的粗体词语在表达上的作用。

(1)那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

____________________________________________________________________________

(2)在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。

____________________________________________________________________________

(3)晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

____________________________________________________________________________

(一)

我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。

卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。

离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？

3．画线句与第一段的哪一句相照应？它在文中的作用是什么？

____________________________________________________________________________

4．为什么最后“我”让“绿囚”恢复了自由？

____________________________________________________________________________

5．联系上下文，说说粗体词语“珍重”的深刻含义。

____________________________________________________________________________

6．最后一句使用了什么修辞手法？其作用是什么？

____________________________________________________________________________

1．给下列粗体字注音并释义。

(1)揠苗助长：(　)_________________　　(2)淅沥：(　)_________________

(3)涸辙：(　)_________________

2．写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。

(1)它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。(　)

(2)我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！(　)

(3)我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。(　)

(4)我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。(　)

作用：____________________________________________________________________

绿

　　　　 朱自清

我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨的绿了。

梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都空空的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过的，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。--这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻不着。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个史门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀？仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。--站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色--但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，从叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

1)本文的“文眼”是：

2)对下面加点的词语运用上的好处的揣摩，不恰当的一项是()

A　这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空儿的--“踞”，用比拟的手法将亭子写活了，突出了亭子的高居之势，给人以凌空突起之感。

B　仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般--“浮”与“苍鹰展着翼翅”搭配，不及“飞翔”好。

C　三面都是山，像半个环拥着；人如在井底了--“拥”字是以拟人的手法写三面有山，形象生动。

D　梅雨潭闪闪的绿色招引着我们--“招引”一词是拟人写法，将“我”急于要领略梅雨潭的绿的急切心情形象的表达出来了。

3)对下列语段中的几个句子加以分析，说一说它们的修辞效果。

那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。--站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色--但你却看不透她！

　　　　　　　　 (1)“仿佛一张极大极大的荷叶铺着”：

(2)“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“　　　 明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩”：

(3)“她又不杂些尘滓，宛然一块温润的碧玉”：

4)“我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太谈了。我又见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了。秦淮河的也太暗了。”

你认为上面一段话，在上下文中起到了怎样的作用？

在一朵花中休息

　　　　　　　　　　 曹应东

这是一朵极普通的花，普通得谁也记不清它的名字，只知道它春天开花的日子，田埂和塘堤四处可见它的踪影。花的颜色很朴素，介于红白之间。虽不鲜艳，却别有一番动人的妩媚。香气也不浓郁，但那若有若无、若远若近的芳馨，更叫人沉醉；花的体积也并不庞大，像那婴儿小拳头的样子，让人一望就怜爱不已。

那小蜜蜂就在这朵花的花蕊中安静地休息着，一动不动。偶尔微风袭来，轻轻拂起它柔软的翅膀，但它却仍在沉沉地小睡，仿佛在做着一个甜甜的梦。这小蜜蜂竟把小憩的地方安排在花蕊里。难道它也不知道应该把灵魂寄放在美好而洁静的地方吗？

小蜜蜂静静地在花蕊里睡着。美和美相互映衬，简直就是一帧绝美的静物画。

灵魂歇息的地方，其实不一定需要广阔堂皇的空间，有一朵美好而洁净的花其实也就静了。灵魂也吸有在这样的花或者花一样的地方，才能心安理得地悄然入睡，才能远远地避开邪恶与危险，才能得到生生不息的力量、勇气和信心，从而在生活的旅途上更加坚强有力地昂首向前迈进。

如果我们总是沮丧颓废或烦躁不安，那一定是我们还没有像那只小蜜蜂那样找到属于自己的那朵花。

　　　 思考： 读了着篇文章，你有什么感悟？