0  216906  216914  216920  216924  216930  216932  216936  216942  216944  216950  216956  216960  216962  216966  216972  216974  216980  216984  216986  216990  216992  216996  216998  217000  217001  217002  217004  217005  217006  217008  217010  217014  217016  217020  217022  217026  217032  217034  217040  217044  217046  217050  217056  217062  217064  217070  217074  217076  217082  217086  217092  217100  447090 

13.根据观察的结果,以“秋叶”为题作文。

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(二)白 鹭

郭沫若

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且大不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见的白鹭的低飞,更是乡居生活的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?--不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

7.第五段所写的内容照应了第一段的____________一同和第二段的____________一词。

8.第四段中提到的白鹭的“美”,指的是_____________的美。

9.作者写的是白鹭,为什么又要提到白鹭、朱鹭和苍鹭?

10.第四段的意思是一些人常常忽略了生活中那些_____________的事物。

11.作者通过描写白鹭所表达的思想感情是__________________________。

12.指出下面的句子各用了哪种修辞方法,并说说句中的粗体词语在表达上的作用。

(1)那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

(2)在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。

(3)晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝预,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

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(一)

我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期,计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候,更是它恢复自由的时候。

卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划,在七月中旬,不能再流连于烽烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。

离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生吗?

3.画线句与第一段的哪一句相照应?它在文中的作用是什么?

4.为什么最后“我”让“绿囚”恢复了自由?

5.联系上下文,说说粗体词语“珍重”的深刻含义。

6.最后一句使用了什么修辞手法?其作用是什么?

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1.给下列粗体字注音并释义。

(1)揠苗助长:( )_________________  

(2)淅沥:( )_________________

(3)涸辙:( )_________________

2.写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。

(1)它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。( )

(2)我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!( )

(3)我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。( )

(4)我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。( )

作用:

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春夏秋冬,一年四季,大自然的景色是丰富多彩的。风霜雨雪,自然景观,又极易让人引发感慨,请以此为内容写一个片断,或状物,或绘景,题目自拟,300字左右。

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(三)

   绿

又是绿色稠密的季节,我按捺不住激动的心,沉浸在绿色遐思之中。

我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

春天的绿(   ),夏天的绿(   ),秋天的绿(   ),冬天的绿(   )。

我喜欢独步于夏天的绿阴中,任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨。欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神思飘渺的遐想。

我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地依依不舍,打着旋,悠悠地,缓缓地,逐渐萧疏,秋林显示了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,是眷恋眨眼即逝的生命么?不,每每在生命的最后一息,也要不遗余力的描绘。金秋丰收的喜悦,装点大自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿,仍是美丽的。

然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响着雷般松涛。白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱。

我最爱的还是初春的绿。她似少女的初恋,如一抹柔情般稚嫩。霏霏细雨的清晨,那如云如烟的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘地,柔柔地,似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温柔含着泪水的少女面孔,给人间带来了多少温馨。

我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。

18.文中括号内应填的词语,正确的一项是( )(2分)

A、纯真 凝重 活泼 深沉

B、深沉 活泼 凝重 纯真

C、活泼 纯真 深沉 凝重

D、纯真 活泼 凝重 深沉

19.解释下列词语中的加点字。(2分)

⑴遐想:

⑵不遗余力:

20.指出下列各句运用的修辞手法。(2分)

⑴是眷恋眨眼即逝的生命么?不。(   )

⑵春雷般的松涛。(   )

⑶白雪飘落亲吻在松树上。(   )

⑷争宠着雪的爱抚。(   )

21.纵观全文,本文采用的结构方式是( )(2分)

A、总--分 B、分--总

C、总--分--总 D、并列式

22.本文写了四季的绿,其中略写的是( )(2分)

A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季

23.这篇文章的写作顺序是( )(2分)

A、季节变化 B、空间转换 C、感情变化 D、景物转换

24.作者在文章主体部分,为何最后写初春的绿?(2分)

25.绿的含义有哪些,请用文中词语回答。(不超过10个字)(2分)

26.请用简明的语句概括本文的中心。(2分)

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(二)

  遍地黄金(2004佛山试题)

①人蜷缩在湿漉漉的雨季,整个儿像一颗受潮的糖,沮丧而又无奈。

②前日忽然放晴,心,也就跟着晴了。从南窗望去,那边楼缝的坡地上一如往年,绽出一抹黄色。还刚刚惊蛰呢,油菜花这么快就开了?中午儿子放学回家,进门就说,路边的菜花约好了似的,一夜工夫全黄了!下午乘车去市郊,果见满畈满坡一片片明艳的黄,一种生命的喜悦油然灌注全身。

③几乎已成条件反射,人一见到油菜花,忧郁的心境就豁亮了。油菜花,我从小年年见,但着意关注它,是在病重以后。四年前腿骨发生病变,每周需去武汉两次,接受希望渺茫的康复治疗。也是雨季,天色像心境一样阴晦,人默坐车上,打不起丁点精神,对人生已失去信心,甚至对生命也没有更多的留恋。就是这个时候,对车窗外成片成片的油菜花,我有了不同于以往任何时候的感觉,那种蓬蓬勃勃的美,使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我,唤醒了我生命中沉睡的信念,生活是美的,生命是可留恋的呀!从此,每年油菜花开时节,虽是行走艰难,也要拄着拐杖到郊外看看,我才不怕得什么花粉症呢。

④要论好看,任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多,单朵的油菜花细小单调而不起眼,它之所以让我有了生命的感动,是因为这些花是以集团军的面貌出现的,显现出一种浩浩荡荡的生机,一种攻城略地的气势,一种汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太阳之光,是光和热的象征。

⑤多少个响晴天,我恋恋地望着窗外,对妻子说,陪我去看看那些油菜花吧。去了,在地头一站就是好半天。所有的油菜花,不论高的矮的,壮的瘦的,一例顽强地展示着自己那一份生命的本色。它们的黄,既不是初春的柳芽那种嫩黄,也不是菊花、葵花的那种老黄,那是一种青春的黄,黄得明净,黄得酣畅,黄得秀朴,黄得平净如水,黄得恬柔如笑。我偷偷给它取了个名字:女儿黄!灿烂的黄花下面,是绿得发暗的秆和叶,青葱的生命高擎着纯情的黄,托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页。黄花满眼,清芳扑鼻,看花人沉醉了,恍觉自己也变成了一株充满青春活力的植物。

⑥油菜花似乎不怕雨打风吹,它前谢后继地开着,整体花期比一般的花都长些。菜花开了,再阴晦的日子也不难耐了,那爽心的亮色风雨收不去,望一眼,心田就会洒满阳光,它们其实就是活的香的阳光!更多的时候,我于户内凝望菜花,在病榻上斜靠着,看书倦了,总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花,那差不多成了一种生命的需要。油菜花谢了,没有画家会为我在窗外画一片女儿黄,但我不会再阴郁,花事一过,就是青阳朗朗的夏季了,阳光里流淌着无尽的菜花黄。我本质上仍是个农夫,春天于我,是希望的季节,更是收获的季节,我收获遍地黄金,那是一年乃至一生受用不尽的黄金!

 (选自2004年3月长江文艺出版社《中国精短美文100篇》,有删改)

13、油菜花“生命的本色”是什么?(2分)

14、第④⑤段中从哪些方面描写了油菜花?请概括回答。(2分)

15、第⑤段写油菜花的黄,为什么还要写柳芽的黄、菊花的黄、葵花的黄?(2分)

16、概括说明油菜花对“我”生命态度产生的重要影响。(2分)

17、文章主要内容是写油菜花,却以“遍地黄金”为题,说说你的理解。(2分)

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7.没有语病的一句是( )(2004年包头试题)(2分)

A.我校深化教学改革,改善师资队伍,优化教学条件,强化管理体系,形成了正确的教学思想和办学特色。

B.专家们呼吁,每个人都要坦率地面对心理问题,像追求躯体健康一样去追求心理健康。

C.研究证实:孩子挑食偏食只与后天养成的习惯有关,而并非先天遗传所致。

D.在水果中除了坚果的钙、铁、磷含量比蔬菜高外,一般都低于蔬菜含量。

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6.填在空缺处的词语最恰当的一项是( )(2004年包头试题)(2分)

置身于一方有书的天地,触目那些或发黄或簇新的书籍,它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得    。打开书,走进   的思想丛林,我们便会顿觉异香弥漫,   ,总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那   的人和事交融在一起的时候,我们便会发觉生命曾经隐忍的种种深义。

A.炯然有神 五彩缤纷 陶然自得 形色各异

B.炯然有神 五彩缤纷 沁人肺腑 形色各异

C.目光炯炯 五光十色 陶然自得 形色各异

D.目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色

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同步练习册答案