精练课堂分层作业五年级语文人教版
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三、照样子，仿写句子。
例句：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1.一张小小的邮票，联结着________，也联结着________。
2.风筝飞上了高高的天空，带着________，也带着________。
3.那浓浓的桂花香，寄托着________，也寄托着________。
4.一张精美的贺卡，送去了________，也送去了________。
答案：1.远方的思念 朋友的情谊
2.我的梦想 亲人的期盼
3.童年的回忆 对故乡的眷恋
4.节日的祝福 深深的牵挂
四、阅读课文片段，完成练习。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1.选文第1自然段描写了哪两个画面？快速默读，简要概括后写下来。
(1)________ (2)________
2.“理所当然”是什么意思？从这个词语你可以感受到什么？
________
3.为什么说搭石联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感？写写你的理解。
________
答案：1.(1)两人面对面过搭石时互相谦让 (2)年轻人背老人过搭石
2.“理所当然”指从道理上说应当这样。从中可以感受到乡亲们互敬互爱、乐于助人的淳朴民风已经内化为自觉行为。
3.搭石是乡亲们日常出行的必经之路，实实在在地联结着故乡的小路；而乡亲们在走搭石过程中展现的谦让、互助等美好品质，让搭石成为情感的纽带，联结着乡亲们之间的温暖与和谐。
