精练课堂分层作业五年级语文人教版
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五、阅读课文片段，完成练习。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一（延长 迟延），灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就（镇静 镇定）地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟（议论 商量）避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
1. 用“√”在文中括号里标出搭配恰当的词语。
2. 文中画横线的句子是对海力布哪个方面的描写？从中可以看出他具有怎样的品质？
3. 海力布明明知道，如果把听到的鸟的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说？
4. 海力布为了救乡亲们，变成了一块石头。你想对他说些什么呢？想一想，写一写。
答案：1. 迟延√ 镇定√ 议论√
解析：“迟延”侧重拖延时间（与“灾难夺去生命”对应）；“镇定”侧重在紧急情况下沉着（与“对大家说”对应）；“议论”侧重讨论事情（鸟讨论避难，而非“商量”具体办法）。
2. 心理描写。表现了海力布舍己为人、为救乡亲不惜牺牲自己的高尚品质。
解析：“知道着急也没有用……只有牺牲自己”是海力布内心的想法，属于心理描写；从“牺牲自己”可看出他的无私奉献。
3. 因为如果不说清楚搬家的原因，乡亲们不会相信，灾难会夺去他们的生命。海力布为了救乡亲们，宁愿牺牲自己。
解析：由文中“不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己”可知原因。
4. 示例：海力布，你真是一个善良、勇敢、无私的英雄！为了救乡亲们，你宁愿牺牲自己变成石头，你的精神永远值得我们学习和怀念。
解析：围绕“敬佩、感谢、赞美”等情感，结合海力布舍己为人的品质表达即可（答案不唯一，真情实感即可）。
