1．已知一次函数的图像经过原点，则k的值为………………(　 　 )

(A)1；　　　　 　 (B)－1；　　　　 (C)0；　　　　　　 (D).

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　函数与分析(2)

(一次函数)

4．通过实例分析以及正比例函数、反比例函数、一次函数等案例，理解函数的意义，知道函数的表示方法有解析法、列表法、图像法、知道符号“y=f(x)”的意义。有关求函数值的问题，不涉及繁复的计算；关于函数的值域，只要求了解其含义，不涉及求值域的问题。

3．选取实例讨论一次函数的实际应用，初步认识函数模型。

2．会画一次函数的图像，并借助图像直观，认识和掌握一次函数的性质。

1．以实例为背景引入一次函数，理解一次函数的概念，建立一次函数、二元一次方程、直线之间的联系；掌握直线平移与一次函数解析式y=kx+b中的b 间的关系。从中感知辩证的观点，进一步体会数形结合思想。

八年级第二学期：第二十章　 一次函数(9课时)

25．如图，已知，在等腰△ABC中，AB=AC=5，BC=6.点D为BC边上一动点(不与B点重合)，过D作射线DE交AB边于E，使∠BDE =∠A.以D为圆心，DC的长为半径作⊙D.

(1)设BD=x，AE =y，求y关于x的函数关系式，并写出定义域；

(2)当⊙D与AB边相切时，求BD的长；

(3)如果⊙E是以E为圆心，AE的长为半径的圆，那么当BD为何值时，⊙D与⊙E相切？

24.如图：⊙A、⊙B、⊙C两两外切，，，，求：

23.如图,在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，O是BC边上一动点，O不与B、C重合，以O为圆心的半圆与AB切于D点，设OD=x，OC=y.

(1)求y与x的函数关系式并写出定义域；

(2)当x为何值时，半圆与AC相切.