6．如图，已知AB∥EF，CD⊥BC，∠B=x°，∠D=y°，∠E=z°，则

(A)x+y-z=90；　　　　　　　　 (B)x-y+z=0； 　　

(C)x+y+z=180；　　　　　　　　 (D)y+z- x =90．

5.如图，DH∥EG∥BC,且DC∥EF，那么图中与∠1相等的角(不包括∠1)有(　 )个.

(A)2;　　　　　　 (B)4;　　　　　 (C)5　　　　 (D)6.

4．如图，下列条件中，不能推断∥的是(　　 )

(A)；　　　　 　　　　　(B)；

(C);　　　　　　　　　 (D)°．

3．如图，直线、被直线所截，°，下列判断错误的是(　　 )

(A)如果°，那么∥；　

(B)如果°，那么∥；

(C)如果°，那么∥；　

(D)如果°，那么∥．

2．如图，°，，垂足为，则点到的距离可用哪条线段的长度表示(　　 )

(A)；　　　 (B)；　　　 (C)；　　　 (D)．

1．如图，与构成对顶角的是(　　 )

(A)　　　　　　 (B)　　　　　 (C)　 　　　　(D)

考　　 点	要　　 求
2.线段相等、角相等、线段的中点、角的平分线、余角、补角的概念，求已知角的余角和补角	II
3．尺规作一条线段等于已知线段、一个角等于已知角、角的平分线，画线段的和、差、倍及线段的中点，画角的和、差、倍	II
10.相交直线的有关概念和性质	II
11．画已知直线的垂线，尺规作线段的垂直平分线	II
12．同位角、内错角、同旁内角的概念	III
13．平行线的判定和性质	III
23．角的平分线和线段的垂直平分线的有关性质	III
24．轨迹的意义及三条基本轨迹(圆、角平分线、中垂线)	I

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图形与几何(2)

(相交线　 平行线)

8．掌握角的平分线、线段的垂直平分线的有关性质。在此基础上，归纳轨迹的意义，知道三条基本轨迹(圆、角的平分线、中垂线)，从中了解轨迹的纯粹性和完备性。

7．在操作、实验的基础上认识和掌握平行线的判定方法及有关性质，会用它们进行初步的说理。

6．通过观察两条直线和第三条直线相交所成角的特征，归纳并掌握同位角、内错角、同旁内角的概念。