2、速读浏览，把握主干。　

1、语言激趣，实验切题，人物简介，引入文题，展示目标。　

7．“与亚里士多德的教导相反”、“除了傻瓜……通过空间下降”。　8、C　12、“现在正是揭穿……使他愚笨的学说当场被揭穿”；接受挑战，证明自己的理论。9、嘲弄的哄笑，大吃一惊的窃窃私语；“两个重量不同的铅球……同时落到地上”。10、如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。11、伽利略在斜塔上用实验证明自己的理论。　

9、这段场面描写起了营造气氛的作用，表现了伽利略与众不同的求索精神和创新精神。　10、是由于“在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击”，他的灵感来了。11、(1)不能删去。“立刻”“马上”说明伽利略行动之快，他急于要证实自己是否真的发现了奇迹。(2)“又”字说明伽利略像这样异乎常人的猜想、假设很多，这不过是其中的一次，所以，也不能删去。　12、写伽利略发现摆的规律的经过，表现他善于发现和思考问题，并善于用实验来检验发现的创新精神。　13、伽利略从教堂的油灯链条摆动的滴答声中受到启发，并通过实验检验，发现了自然的节奏原则。　

语段二、①嘲讽。私下小声议论。　 ②实验　 ③大家都认为伽利略肯定要出洋相，不过是前来看热闹，看一场闹剧而已。　 ④大家不相信他的观点认为那是荒唐的想法，所以嘲笑他。　 ⑤怎么会是这样？怎么会是这样？太不可思议了，看来他真的是对的，他证明了自己。　 ⑥自由落体运动(或两个质量不同的物体从相同高处同时落下，它们将会同时着地)

9、用一句简洁的话概括选文内容。(3分)

语段一、1．①qí ②dī ③bó　 2．随随便便，不放在心上。也说“漫不经意”。　 3．描写伽利略发现自然的节奏原则的经过。表现了伽利略“将每一事物都放在自己的感官和思考的考察之下”和通过实验来检验真理的不断探索、不断创新的精神。　 4．不能，“又”字说明伽利略像这样异乎常人的猜想、假设很多，这只不过是其中的一个。　 5．指微小摆动的等时性。　 6．例如飞机、火箭、宇宙飞船的飞行等，只要言之成理即可。　 7．(1)C　 (2)B　 8．从上文可看出伽利略是一个善于观察、发现和思考问题，并用实验来检验发现具有创新精神的人。

8、伽利略用实验所证明的理论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

7、当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。这一“嘘”字和下文什么样的反应相照应?接着是“难以相信的事情真的发生了!”这个“难以相信的事情”指的又是什么?(用文中的话回答)(3分)

6、对斜塔上的实验，教授和伽利略双方的目的各不相同，请分别指出。(4分)

教授的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

伽利略的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

5、选文中有点明本文课题的一句话是(　)(2分)

A．伽利略拒绝停止他的实验，因此，他们就决定将威胁付诸行动。

B．当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。

C．为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。

D．伽利略用实验证明了他的理论。