3．请从下面的几则名言中，选择一则你最喜欢的，谈谈你的理解。

⑴毕加索说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”

⑵创造性思维就是以不同于他人的方式看同样的事情。

⑶我要建立我自己的解结规则。

2．选择恰当的词语填空：

拦腰截断　顺其自然　优雅　悠闲　离奇

⑴这些踩出来的小道　　　自然，人们走在其中　　　自得，乐在其中。

⑵新的观念常常来自　　　那些经训练而成的思想疆界。

⑶这部影片情节　　　，悬念迭生，从一开始就抓住了观众的心。

1．根据拼音写出相应的汉字。

yǎ(　)然　牡lì (　)　hén(　)迹　一chóu(　)莫展　

3．世俗对“小非”、“大非”的看法是什么?作者是怎样论证的?

2．文中写“黑白”、“甘苦”之辩的用意是什么?

1．解释下列各句中加点的词。

(1)必以此人为不知白黑之辩矣。辩：

(2)今小为非①，则知而非②之。非①： 非：②

8．我不进攻宋国了!(否定语气)

第四题：此题不求答案一律。如墨子大智大勇或见识过人，或能言善辩均可，谈墨子实践“非攻”主张的决心和行动亦可，但须举出实例，说明理由。

第五题：提示：编课本剧是一种再创作。既要注意基本符合课文中的人物和情节特点，又要注意戏剧的表现手法，如台词、舞台指示等要合情合理，戏剧冲突要集中、尖锐。

[类文品读]

今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，则必以此人为不知白黑之辩矣；少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非，则知而非之，大为非，攻国，则不知非，从而誉之，谓之义：此可谓知义与不义之辩乎?是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。

(选自《墨子·非攻》)

7．公输盘替我造了云梯，我一定要进攻宋国。(肯定语气)

6．我认为大王派将官去攻打宋国，是同患偷窃病的人属同一类。(判断语气)

5．这是什么样的人呢?(疑问语气)