2、写一写你读后的感受。

选做：

1、摘录、朗诵最令你激动的句子。

5、学习“单元提示”。联系这一课的学习，说说怎样凭借主要内容领悟中心思想。

4、完成作业本6、7题，交流。

3、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？

2、整理语言，归纳主要内容。

1、连起来说说课文记叙了4个怎样的场面。

2、背诵6~8节。

1、听写。