4．质疑问难

3．观察课文插图，发挥想象，进行表达练习。(有条件的可观看电影《开国大典》)

2．同桌讨论、分小组讨论，哪些地方最能体现开国大典的盛况。

1．回答课中所设计的问题，勾画出重点词句。

三课时。

(三)德育渗透点

了解中华人民共和国开国大典的情况，知道新中国成立的意义，使学生了解新中国的成立来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，从而珍惜今天的幸福生活，继承革命传统，激发热爱社会主义祖国的思想感情。

(一)知识教学点

1．生字：檐、江、擎、泽、钮、瞻。

2．新词：典礼、协商、汇集、擎着、诞生、瞻仰、迎风招展、排山倒海、徐徐上升。

3．理解重点句。

(1)这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

(2)群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。

3、写一段话：1949年10月1日，我站在天安门广场上……