1．教师导入。　

　　 学生听豫剧《花木兰》选段，让学生自由谈一下对木兰这一人物及其故事的了解。然后导入新课。(板书课题。)　　

2．背诵词

1．内容、感情。

2．背诵诗歌。

　　破阵子

　　辛弃疾

　　(如果有时间的话，可在课堂上进行，如无时间可不进行。)

辛弃疾最后感叹“可怜白发生”，请你写一封短信，站在朋友的立场上体会一下辛弃疾当时的心情。

学生谈本节课的收获。(不必只局限于一个方面，也不必面面俱到，只要学生能说出某些方面即可。)

7．重点研讨《破阵子》一词。

　(1)学生读课文，通过小组合作学习，完成下列题目：(出示幻灯片4。)

　①解释词语。

　麾下：　　了却：

　②“了却君王天下事”中的“天下事”是指什么?　。　　

　③词的最后一句表现了作者怎样的思想感情?

　(2)小组代表交流发言。

　明确：

(①部下。　　完成。

　②收复中原，实现国家统一的大事。

　③表现了作者的理想无法实现的悲愤和对统治者强烈不满的思想感情。)

6．读自己喜欢的段落、句子，并把喜欢的原因与同桌进行交流。(同桌交流后再找部分学生在全班交流。)

5．背诵诗歌，检查背诵情况。