(　　 )

A．往来于荒村野水之间　　 B．送孟浩然之广陵

C．携余往，主人处处款之　 D．治水之法，既不可执一

(1)泥于掌故(　　 )　　　　 (2)非咨询不穷其致(　　 )

(3)势有曲直(　　 )　　　　 (4)是以必得躬历山川(　　 )

(5)不可执一(　　 )　　　　 (6)必如是而后事可举也(　　 )

(7)冒雨冲风(　　 )　　　　 (8)则事不举而水利不兴矣(　　 )

(1)泥于掌故(　　 )

(2)躬历山川(　　 )

(3)好逸而恶劳(　　 )

(4)计利而忘义(　　 )

潴有浅深(　　 )　　　　　 非相度不得其情(　　 )(　　 )

躬历山川(　　 )　　　　　 非咨询不穷其致(　　 )(　　 )

好逸而恶劳(　　 )　　　　 亲劳胼胝(　　 )(　　 )

远嫌而避怨(　　 )　　　　 布袍缓带(　　 )

3、　为什么“丰收果里有你的甘甜，也有我的甘甜？”　

--丰收成果是双方面辛勤耕

2、　上下段开头两句运用“反复”的修辞手法，其表达效果是：渲染中秋之夜亲人彼此思念的感情。　

十五的月亮　照在家乡　照在边关　宁静的夜晚　你也思念　我也思念　

我守在婴儿的摇篮边　你巡逻在祖国的边防线　我在家乡耕耘着农田　你在边疆站岗值班　

啊　丰收果里　我的甘甜　也有你的甘甜　军功章呵　有你的一半　也有我的一半　

十五的月亮　照在家乡　照在边关　宁静的夜晚　你也思念　我也思念　

我孝敬父母任劳任怨　你献身祖国不惜流血汗　我肩负着全家的责任　你在保卫国家安全　

啊　祖国昌盛　有你的贡献　也有我的贡献　万家团圆是你的心愿　也是我的心愿　

1、　这首歌词所押的韵母是　

4、学唱　

3、　赏析：　

①三个排比句分别歌颂了什么？　

--歌颂家乡及生活　(景物描写)　“一片”“十里”　春夏秋冬　

歌颂理想及劳动　(描写：西北东南)　农牧副　　　　　　　　　　

歌颂未来及奋斗　(动作描写：举、笑、弹、歌唱)老少男女　

总之：对美好家乡，生活，未来的赞美(改革开放后)　

②写作特点：　

--句式整齐，层层深入，朗朗入口　

修辞：比喻、派排比　

2、　读歌词(欢快)