1．“第一次真好”，好在哪里? 　

　人类自从有历史以来，就从未中断过对世界的探索，许多伟大的成就，都源于弥足珍贵的第一次。同学们，你们都知道哪些人类探索世界的成功的第一次？

　第一次登上月球，第一次使用火，第一次发明电灯……

　是呀，正是这些珍贵的第一次，才使我们的生活丰富多彩，给我们带来莫大的新奇和刺激。但是，谁又真正懂得“第一次”的奥妙呢？周素珊的《第一次真好》可以给我们一个很好的启示。第一次真好，好在哪里呢？让我们带着这个疑问来朗读课文。　

2.了解选材的典型性。　

教学难点：　

认识第一次经历的重大意义，珍视人生第一次的体验掌握文章的中心。　

课时安排：一课时　

教学过程：　

第　 15 课时　

7　 第一次真好　

周素姗　

教学目标：　

知识与能力：　

积累生词；认识第一次经历的重大意义。　

过程与方法：　

反复朗读，整体感知课文内容；联系生活实际，深入思考，领悟文章深长的意味。　

情感态度价值观：　

培养学生积极进取的人生态度。　

教学重点：　

1.学习文章“以小见大”“夹叙夹议”的写法。　

完成课后练习一　

本文借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。行道树的形象就是无私奉献者的形象。“神圣的事业是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这篇短文表达了这样一种人生的哲理。　

8．探究讨论：什么样的人也和行道树一样具有无私奉献的精神?　

可自抒己见。　

7．探究讨论：作者借行道树的自白，赞美了什么?　

作者借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。　

6．探究讨论：行道树的形象是什么样的形象?　

是无私奉献者的形象。　　 ‘　

5．探究讨论：末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁?为什么快乐?他们为城市空气污染而忧愁，为市民的健康而忧愁；他们为自己从事的神圣的事　

业而承受痛苦，他们更为自己对人类的奉献而自豪快乐。