3、作者写了蚂蚁搬家一事有什么用意？那些语句给你留下了深刻印象，对此你有什么感触？

讨论后明确：动物都充满爱心，反衬出人类的无情。表达了作者的愤恨、悲哀之情……(鼓励学生各抒己见。)

2、找出文中伐木工人砍伐大树的语句，并体味其中所抒发的思想感情。

明确：“于是这一天来了……那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”表现了作者的愤恨之情。

1、找出文中人类文明飞速发展的语句，看看那些词语用得好？从中可以看出作者怎样的思想？

学生同桌间互相交流后明确：“但是，这世界上还有别的东西……公寓楼房一排一排挨过来。”人类文明飞速发展，而自然界的生命却生长缓慢，自然界的各种物种在人类破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不和谐。这一段话也暗示着古树的悲惨命运。

2、文中记叙了大树的那些事迹，从中可以看出大树具有那些高贵的品质？

四人一小组合作讨论后明确：大树有着坚韧顽强、无私奉献、豁达宽容、富有爱心的高尚品质。

(过渡：这样一棵高尚而伟大的树，为什么会被屠杀呢？直接原因是什么？是醉汉驾车出事而连累了大树。那么如果没有这件事发生，大树是否就可以躲过被屠杀的命运呢？不能。这样看来，大树之死的根本原因是什么呢？是人类文明的发展。)

1、请两位学生范读课文，其他同学听读并思考：大树的生命历程可以分为几个阶段？在三个阶段中，大树的外貌特点和自然环境有了怎样的变化？

明确讨论后明确：按时间可以分为三个阶段，分别是早期的大树，近期的大树和现在的大树。早期的大树是自然之树，近期的大树是临死之树，现在大树是悲壮之树。

在此之前，我们已要求大家预习课文，下面来检查一下同学们的预习情况。

展示生字生词：生字注音

由两幅漫画导入。

在地球村，自然万物都有生存的权利， 然而，随着人类文明的高速发展，许多动、植物消失了，甚至遭到人类的无情的摧残和杀戮。这是多么不公平的事情啊！人类的这种行为将给自己带来怎样的结果呢？许多事实已经给了我们答案。今天我们来学习《那树》一文，让我们来进一步的探讨和认识这个问题。

(利用多媒体展示画面：一排雄伟的大树及标题。)

(二)

　　 树，与人类相生相伴的树。各种各样的树，有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴含着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话语，会有自由飞翔的遐思……

　　 请以“树”为话题，自拟题目，写一篇600字的文章。可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。

(一)

玫瑰树根

　　 ①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。

　　 ②那里有黢(qū，黑)黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

　　 ③据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。

　　 ④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：

　　 ⑤“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么?”

　　 ⑥卑贱的树根说：

　　 ⑦“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳膊一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”

　　 ⑧细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。

　　 ⑨当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。

　　 ⑩天啊!他看到了什么呀。

　　 到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

　　 沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。

　　 成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：

　　 “天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!”

1．读第③段，若将加粗的“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同?

答：________________________________________________________________

2．后来当他看到美丽的玫瑰树、闻到甜香的玫瑰花味时，他发出这样的感慨：(用选文原句回答，并工整地书写到田字格内)

3．下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是

[　　 ]

A．细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。

B．树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。

C．这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。

D．树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。

4．这篇文章揭示的主题是什么?

答：________________________________________________________________

5．细流与树根的对话写得生动形象，充满情趣。请续拟一段流水与鲜花的对话。(不超过30个字)

流水说：____________________________________________________________

鲜花说：____________________________________________________________

6．给下面带数字的词填上恰当的词，组成成语。

A．一马________　　 一见________　　 不二________　　 三心________

B．三思________　　 三令________　　 四面________　　 四海________

C．五体________　　 五湖________　　 六亲________　　 六神________

D．七窍________　　 七上________　　 八仙________　　 八面________

E．九牛________　　 九死________　　 十全________　　 十拿________

F．百发________　　 百川________　　 千头________　　 千变________

G．万无________　　 万马________　　 万象________　　 万古________