1．略。

6．二者是“约束”与“被约束”、“包容”与“被包容”的关系。启示略。

5．拟人。作用是赋予天地约束下的风以人的情味，繁复细腻，耐人寻味。例子略。

4．回答文首的设问，总结全文。

3．风越吹越大

2．这一设问是全文的“纲”，全文写风都是从其被“天地这般复杂地把风约束在中间”的角度去写的。

1．略

14.参考；如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个等。

13.它们习惯了群居生活。

12. 它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长成成虫。