重点描写暴风雨迫近时，海燕搏风击浪，积极战斗，以其欢乐的情怀，必胜的信念，迎接暴风雨的到来。

　 写暴风雨即将来临，海燕高傲地飞翔，以其革命的激情、迅疾的行动表现了对暴风雨的渴望。

　 海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意，在高尔基充满激情的描绘中，海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。

　　 <海燕>又称<海燕之歌>，是高尔基1901年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说<春天的旋律>的末尾一章。但后来单独发表，成为广为传抄，极受欢迎的著名的散文诗。当时的俄国社会受着沙皇的专制统治，社会黑暗，民不聊生。人民的革命运动也越来越高涨，高尔基亲自目睹了经历了当时的群众革命运动，于是结合当时的革命斗争形势，写出了<海燕>，用象征的手法，号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。这首诗也深受列宁、斯大林的赞赏，被誉为“战斗的革命诗歌”。

2．解释下列词语。

　　 高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。

　 呻吟：指人因痛苦而发出声音。

　 翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比喻海浪。

　 掠起：轻轻擦过或拂起。

　 震怒：异常愤怒，大怒。震，情绪过分激动。

　 困乏：疲乏。

　 蜿蜒：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。

1．读准下列加点字的注音。　

　　 高傲(ao4)　　 呻吟(yin2)　　 翡翠(fei3)

　　 掠起(1ue4)　　 困乏(fa2) 　　蜿蜒(wan1 yan2)

2．选用课时作业优化设计

1．研讨与练习三。

　 <短文两篇>是巴金建国前创作的散文诗。它散发着作者忧郁而热情的青春气息。　 。

　 《日》表现作者热情洋溢的一面，在那个“没有了光和热”，只有“黑暗的寒冷世界”，“我愿做人间的飞蛾”，“飞向火热日球”，宁愿舍弃自己的生命，表现了作者对真理的追求。

　　 《月》则表现作者细腻幽静的一面，作者赞颂妲娥为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，“妄想”改变“月”这个冰冷的星球。妲娥是作者理想精神的化身。

　　 这两篇短文都表现了作者对人生、对生活的一种希望和信念。

　 如“夸父逐日”、“嫦娥奔月”等神话故事，小组之间进行比赛。