3. 补充练习。

Period 10

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教学目标

2. 记忆本节课所学词汇、词组。

1. 完成作文。

2. 如果时间允许，选几篇优秀作文当范文朗读。若时间不够，可留作家庭作业。

Step VI　 家庭作业

1. 自由写作。分发白纸，让学生摆脱课本，尽量综合运用所学知识，在他所填写的表格的基础上形成一篇有自己特色的文章：Now write a passage about yourself on the paper. Try to use your own words.

4. 展示若干学生的表格，可以忽略一些小错误，避免挫伤学生的写作积极性。

Step V　 写作

2. 让学生完成教材第20页上的表格。鼓励学生尽可能多地增加信息，并且可以使用自己的语言。

1. 引导学生讨论写自我的介绍的几个环节: Do you know how to write about yourselves in a student profile? 给学生提供以下步骤供参考。

　　 First, you should write about your name, age and where you live.

　　 Second, you should write about how you look like.

　　 Third, introduce your hobby.

　　 Last, you can write about what you often do.

4. 让学生用线画出文中自己认为有用的单词、短语和句子，以便用在自己的个人简介中。

Step III　 呈现

张贴Daniel的教学挂图，准备学习第二篇文章。请参考Step II 的教学步骤。

Step IV　 练习