4.如图所示，如果自行车的两个车轮看成是两个圆，

则它们的位置关系是(　 )

A 、外离 　　B、相切　　 C、相交　 D、内含

3．函数中自变量x的取值范围是(　　 )

A、　　 B、　　 C、　　 D、

2．每年6月5日是世界环境日，其主题是“海洋存亡，匹夫有责”，目前全球海洋总面积约为36105.9万平方千米，用科学记数法(保留三个有效数字)表示为(　 )

A、平方千米 　　　　B、平方千米　　

C、平方千米　　　　　 D、36100平方千米

1．-2的相反数是(　 )

A、-2　　 B、2　　 C、　　　 D、

25．我们从八年级“探索勾股定理”中知道，分别以Rt△ABC三边为边向外作三个正方形，其面积分别用S₁、S₂、S₃表示，则三者的关系为S₁= S₂ + S₃(如图①)

(1)如图②，分别以Rt△ABC三边为直径向外作三个半圆，其面积用S₁、S₂、S₃表示，则S₁、S₂、S ₃之间有什么关系？(不用证明)

(2)如图③，分别以Rt△ABC三边为边向外作三个正三角形，其面积分别用S₁、S₂、S₃表示，请你确定S₁、S₂、S₃之间关系，并证明；

(3)若分别以Rt△ABC三边为边向外作三个一般三角形，为使S₁、S₂、S₃之间仍具有与问题(2)中相同的关系，你认为所作的三角形应满足什么条件？试写出你的理由．

24．某工厂现有甲种原料360千克，乙种原料290千克，计划利用这两种原料生产A、B两种产品，共50件。已知生产一件A种产品，需用甲种原料9千克、乙种原料3千克，可获利润700元；生产一件B种产品，需用甲种原料4千克、乙种原料10千克，可获利润1200元。

(1)按要求安排A、B两种产品的生产件数，请你写出满足题意的不等式组，并求出有哪几种方案？请你设计出来；

(2)设生产A、B两种产品获总利润为y(元)，生产A种产品x(件)，试写出y与x之间的函数关系式，并利用函数的性质说明(1)中哪种生产方案获总利润最大？最大利润是多少？

23．操作探究：把一个等腰直角三角形ABC沿斜边上的高线CD(裁剪线)剪一刀，从这个三角形裁下一部分，与剩下部分能拼成一个平行四边形ABCD(如图1)。(以下探究过程中有画图要求的，工具不限，不必写画法和证明)

探究一：

(1)想一想：判断四边形ABCD是平行四边形的依据是________________；

(2)做一做：按上述的裁剪方法，请你拼一个与图1位置或形状不同的平行四边形，并在图2中画出示意图．

探究二：

(3)试一试：在等腰三角形ABC中，请你找出其它的裁剪线，使分割成的两部分能拼成一个特殊的四边形．试在图3中画出裁剪线，请用简单的文字说明．

(4)画一画：请在图4中画出一个你拼得的特殊四边形．

21．未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注。某青少年研究所随机调查了无锡市内某校100名学生寒假中花零花钱的数量(钱数取整数元)，以便引导学生树立正确的消费观。根据调查数据制成了频率分布表和频率分布直方图(如下图)。

(1)补全频率分布表；

(2)在这个问题中，样本分别是什么？

(3)研究所认为，应对消费150以上的学生提出勤俭节约的建议。试估计应对该校1000名学生中约多少名学生提出这项建议．

20．小明向小刚请教一道题：如图所示，四边形ABCD为正方形，E、F分

别为CD、CB延长线上的点，且DE=BF．问∠AFE与∠AEF的关系？

小刚思考后，回答小明说两者相等，你同意小刚的看法吗？试证明之．