3．实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸作用强度(E)受温度变化的影响，结果是　　　 ( 　　)

2．下图中正确表示水稻呼吸强度与K⁺吸收量关系的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　( 　　)

以植物细胞和动物细胞为基础，理顺其内部的生理、生化反应过程及与外部的物质和能量的交换过程；对于新陈代谢、酶等概念，重在剖析概念的内涵和外延，以区别易混淆的概念并深刻理解其本质，同时注意加强知识的迁移能力，如新陈代谢总是与物质和能量结伴而行，与生物体结构的严整性、酶的催化特性等密不可分的。

[专题演练]

1．反应式“ADP+Pi+能量　　　 ATP”是在所有生活细胞中发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( 　　)

A．向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质的合成过程所释放的能量

B．向右反应需要的能量可以来自糖类等有机物的氧化分解

C．向左反应释放的能量可以用于叶绿体中H₂O的分解或CO₂固定

D．向左反应释放的能量可以用于人体对所有营养成分的吸收

2.没有掌握图表题分析的一般方法。特别是后一点需要老师在复习时，慢慢渗透、逐渐加强

图表特别是曲线图，属于生物模型的一种，这是新课标的一大特色。可以预见，随着新课程的全面推广，有关此类题型会越来越多，而且往往学生不分析不到位。造成这种情况主要有以下几个原因：

1.相应教材知识掌握不到位；

不管是有关酶的相关知识，还是有关光合作用的影响因素，都是高考时实验考查的重头戏，也是学生失分的地方。在讲解时，注意引导学生分析实验的变量、以及对实验变量的控制，同时让学生掌握常用的解答实验题的方法。

6. _______，______。山高月小，水落石出。　　　　　　 《后赤壁赋》

5.____________ ___,而不知其所止；

飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。　　　　　　　　　　 《赤壁赋》