全效学习阶段发展评价七年级科学浙教版
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6.用滴管从瓶中吸取酒精,滴在手上,感觉凉凉的,小明就这一现象产生的原因提出了两种猜想。猜想1:酒精的温度低于手的温度;猜想2:酒精蒸发时吸热,有致冷作用。随后,他在烧杯中倒入适量酒精,用相同的温度计分别测量手的温度$t_{1}$和烧杯中酒精的温度$t_{2}$,并重复多次,均发现$t_{1}＞t_{2}$,则下列说法正确的是（
D
）
A.只能验证猜想1
B.只能验证猜想2
C.既能验证猜想1,也能验证猜想2
D.既不能验证猜想1,也不能验证猜想2
答案：D
解析：测量$t_{1}＞t_{2}$只能说明酒精温度低于手温，但无法排除酒精蒸发吸热的影响，因为测量时酒精可能已开始蒸发，所以两个猜想均不能单独验证，D正确。
7.科学探究是一个不断地
发现问题
，通过多种途径
寻求证据
，运用创造性思维
解决问题
，并通过
评价与交流
达成共识的过程。
答案：发现问题；寻求证据；解决问题；评价与交流
解析：科学探究的基本过程包括发现问题、寻求证据、解决问题、评价交流，从而达成共识。
8.微塑料是一种新型的环境污染物,为了探究不同类型的微塑料对小麦种子萌发的影响。某科研小组将大小相同的小麦种子分为4组,每组100粒,再选取3种微塑料在自然环境条件下开展盆栽实验,统计分析在3种微塑料影响下小麦种子的发芽率(实验结果如表所示)。
（1）实验中每组用100粒小麦种子,其目的是
避免偶然因素对实验结果的影响，减小实验误差，使实验结果更具说服力
。
（2）表中“?”处应填的数据是
0.5
。
（3）分析实验结果得出,这3种微塑料对小麦种子萌发的影响从大到小的顺序是
高密度聚乙烯＞聚丙烯＞可降解塑料
。
（4）微塑料主要来源于塑料制品,为保护环境,请给出合理的建议:
减少塑料制品的使用（如用布袋代替塑料袋）；使用可降解塑料制品；加强塑料垃圾的回收和再利用等（合理即可）
。
答案：（1）避免偶然因素对实验结果的影响，减小实验误差，使实验结果更具说服力
（2）0.5
（3）高密度聚乙烯＞聚丙烯＞可降解塑料
（4）减少塑料制品的使用（如用布袋代替塑料袋）；使用可降解塑料制品；加强塑料垃圾的回收和再利用等（合理即可）
解析：（1）用100粒种子可避免个体差异等偶然因素影响。（2）实验中微塑料浓度应保持一致，均为0.5g·kg⁻¹。（3）发芽率越低，影响越大，由数据可知顺序为高密度聚乙烯（78.22%）＜聚丙烯（80.00%）＜可降解塑料（84.89%），故影响从大到小为高密度聚乙烯＞聚丙烯＞可降解塑料。（4）从减少使用、替代、回收等方面提出环保建议。
9.全国肿瘤免疫治疗高峰论坛,深受广大医疗机构关注。在研究一种新药对治疗动物肿瘤是否有效时,下列做法最合理的是（
A
）
A.给相同数量患肿瘤的豚鼠分别注射药物和生理盐水,并比较两者治愈的数目
B.给许多只患肿瘤的豚鼠用相同浓度的药,记录治愈的豚鼠数量
C.给相同数量患肿瘤的大豚鼠和小豚鼠注射等量的药物,并比较两者治愈的数目
D.给许多只患肿瘤的豚鼠注射不同剂量的药物,记录治愈的豚鼠数量
答案：A
解析：探究新药是否有效，需设置对照实验，变量为药物，其他条件（如豚鼠数量、健康状况等）相同，A中注射药物和生理盐水形成对照，可比较疗效，最合理；B无对照，C变量不唯一（豚鼠大小），D变量为剂量，均不符合探究“是否有效”的目的。
