全效学习阶段发展评价七年级科学浙教版
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1. 下列各项中，属于生物基本特征的是（
C
）
A. 生物都能运动
B. 生物都能发出声音
C. 生物都能进行新陈代谢
D. 生物都是由细胞构成的
答案：C
解析：新陈代谢是生物的最基本特征，A、B不是所有生物都具备（如植物不能运动），D病毒无细胞结构但属于生物。
2. 下列关于细胞的发现和细胞学说的叙述中，错误的是（
B
）
A. 英国科学家布朗发现植物细胞内有细胞核
B. 胡克创立了细胞学说
C. 新细胞可以从老细胞中产生
D. 细胞是一个相对独立的单位，具有自己的生命
答案：B
解析：细胞学说由施莱登和施旺创立，胡克发现并命名了“细胞”（实际为细胞壁），B错误；A、C、D均符合细胞学说及细胞发现的史实。
3. 碰碰香，一种常见的室内盆栽植物，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名。碰碰香受到触碰后会释放香味，这一现象体现的生物特征是（
C
）
A. 能繁殖后代
B. 能生长和发育
C. 能对外界刺激做出反应
D. 具有遗传变异的特性
答案：C
解析：触碰（外界刺激）后释放香味（反应），体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。
4. 胡克最早观察到的“细胞”实际上是（
B
）
A. 细胞膜
B. 细胞壁
C. 细胞核
D. 叶绿体
答案：B
解析：胡克观察的是软木塞切片，看到的是死亡细胞的细胞壁，呈蜂窝状结构，命名为“细胞”。
5. 下列词语中，能体现生物体具有繁殖特征的是（
B
）
A. 飞蛾扑火
B. 孔雀开屏
C. 望梅止渴
D. 羊入虎口
答案：B
解析：孔雀开屏是雄孔雀吸引雌性的求偶行为，与繁殖相关；A是应激性，C是条件反射，D是捕食关系。
6. 下列对生物的特征描述错误的是（
C
）
A. 所有的生物都能进化
B. 一切生物都具有繁殖的特征
C. 运动是区分生物和非生物的最主要特征
D. 应激性是生物具有的普遍特性
答案：C
解析：区分生物与非生物的最主要特征是新陈代谢，而非运动（如植物不能运动但属于生物），C错误；A、B、D均为生物的基本特征。
7. 科学课后，有几名同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，属于生物还是非生物”。下列观点正确的是（
D
）
A. 是生物，因为制造课桌的材料是树木
B. 是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成
C. 是非生物，因为课桌不会动
D. 是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍
答案：D
解析：生物具有新陈代谢、繁殖等特征，课桌虽由木材（曾是生物）制成，但已不具备生物的基本特征，属于非生物；A、B混淆了原材料与物体本身，C以运动作为判断标准错误。
8. 请将现象与对应的生命特征匹配起来，将字母填在横线上。
A. 对刺激有反应 B. 能生长 C. 新陈代谢 D. 变异 E. 遗传 F. 能进化
（1）牛吃草：
C
。
（2）羚羊看见狮子就逃跑：
A
。
（3）一猪生九仔，连母十个样：
D
。
（4）种瓜得瓜，种豆得豆：
E
。
（5）蝌蚪长成青蛙：
B
。
（6）人类进化经历了猿人、原始人、智人和现代人四个阶段：
F
。
答案：（1）C
解析：牛吃草是获取营养，属于新陈代谢。
（2）A
解析：看见狮子逃跑是对危险刺激的反应。
（3）D
解析：子代与亲代及子代间的差异属于变异。
（4）E
解析：亲子代相似的现象属于遗传。
（5）B
解析：蝌蚪长成青蛙是生长发育过程。
（6）F
解析：人类进化体现了生物能进化的特征。
