同步练习册三年级语文人教版山东专版54制山东教育出版社
注：当前书本只展示部分页码答案，查看完整答案请下载作业精灵APP。练习册同步练习册三年级语文人教版山东专版54制山东教育出版社答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
三、把下列词语和相应的词义用直线连起来。
糊里糊涂 一个字都不会漏掉
壮着胆子 形容非常安静
摇头晃脑 太着胆子
鸦雀无声 对事物的认识模糊或混乱
一字不漏 形容自得其乐或自以为是的样子
答案：糊里糊涂——对事物的认识模糊或混乱
壮着胆子——太着胆子
摇头晃脑——形容自得其乐或自以为是的样子
鸦雀无声——形容非常安静
一字不漏——一个字都不会漏掉
四、用上加点的词语，仿写句子。
1. 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
2. 为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
答案：1. 上课铃声一响，把正在操场上追逐打闹的同学们召了回来，校园里霎时变得鸦雀无声。
解析：用“霎时”“鸦雀无声”描写瞬间安静的场景，符合词语的用法。
2. 为了取得好成绩，就是每天多做一些练习也值得。
解析：用“为了……就是……也……”的句式，表达为了某个目的不惜付出代价的意思。
五、课内阅读。
孙中山想：这样（ ）地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在（ ）高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得（ ）。
1. 请在括号里填上富有表现力的词语。
2. 从孙中山“壮着胆子”站起来中，你体会到了什么？
3. 孙中山是一个怎样的孩子？请用自己的话写一写。
答案：1. 糊里糊涂 摇头晃脑 鸦雀无声
解析：结合课文内容和语境，“糊里糊涂”体现孙中山对背书方式的质疑；“摇头晃脑”描写同学们念书的状态；“鸦雀无声”表现课堂的安静。
2. 我体会到孙中山在当时的环境下，敢于提问是需要很大勇气的，他不怕被先生批评，对知识有着强烈的渴望。
3. 孙中山是一个勤学好问、敢于质疑、追求真理的孩子。他不满足于只是背诵书本内容，还想弄清楚其中的意思，即使可能会挨打也勇敢提问。
