4．剧情梗概。(先独立训练，再小组讨论，全班交流)

　　 明确：

　　 1949年冬天的一个深夜。著名化学家齐仰之家。上海市市长陈毅专程登门拜访齐仰之，却遭到冷遇。进门之后，陈毅借刘禹锡《陋室铭》赞扬主人，融洽了双方感情。于是，陈毅乘机巧用“激将法”，大谈共产党的“化学”，使清高、正直、不乏爱国心的齐仰之发生了深刻的“化学变化”，欣然同意出山筹建全国第一个盘尼西林药厂。

[第二课时]

3．听录音，让学生总体感知课文，要求学生注意剧中人物的咬字吐音。

　　 (1)正音释义。

　　 (2)分组朗读，要求：读准字音、分清节奏。

　　 台词是在自然口语的基础上提炼出来的，直接诉之于人的听觉，因此，特别强调节奏分明、和谐，入耳动听。朗读时应体现这一特点。

　 节奏划分示例：

　 ①闲谈／不得超过／三分钟

　 ②知道／干吗／还来打扰我！

　 ③先生之言／差矣

④停电／伊／不怕，怕只怕／敌人破坏电厂，那就要／一片漆黑

2．学生结合注解，了解戏剧的基本知识。

　　 教师补充：

　　 (1)剧本必须适合舞台演出。

　　 舞台演出必然要受时空限制，因而，剧本的篇幅不宜太长人物不能太多，场景变换不宜频繁，它必须高度集中、紧凑，全部剧情必须在有限的舞台和两、三个小时内演出完毕。

　　 (2)没有冲突就没有戏剧。

　　 戏剧冲突是社会矛盾的反映，它有一定的发展、变化过程，这个过程体现在剧本的情节结构上，一般可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。

　　 (3)台词是表现人物性格的主要手段。

　　 人物的台词应该是高度个性化的，它必须符合人物的身份和性格特征，并且是人物个性在特定环境中的自然流露。

1．导人课文。

陈毅，新中国的开国元帅之一，上海市的第一任市长。关于他的事迹在许多电影、小说中都有介绍。今天，我们要学习的《陈毅市长》(板书课题)也是展现陈毅崇高品格的作品，不过，课文是一种新的文学体裁，是我们第一次接触的文学样式--戏剧(板书)。

1了解剧情梗概、戏剧的特点。

2．能正确、流畅地朗读全文。

用发现美的眼睛，去捕捉生活中的美，用富有表现力的美的语言反映生活，写小话剧或片断对话。内容自选、题目自拟。如《美在生活中》人物语言要求写出个性。

课文围绕齐仰之的行为态度的变化，安排了扣人心弦的戏剧情节。人物个性色彩鲜明强烈。剧中人物的语言，符合各自的身份和性格特点。