2．解释下列词语。

　　 高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。

　 呻吟：指人因痛苦而发出声音。

　 翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比喻海浪。

　 掠起：轻轻擦过或拂起。

　 震怒：异常愤怒，大怒。震，情绪过分激动。

　 困乏：疲乏。

　 蜿蜒：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。

1．读准下列加点字的注音。　　

　　 高傲(ao4)　　 呻吟(yin2)　　 翡翠(fei3)

　　 掠起(1ue4)　　 困乏(fa2)　　 蜿蜒(wan1 yan2)

课后习题

板书设计

海燕

高尔基

正面描写(海燕)　　　　　　　　　　　 英勇无畏(飞翔、叫喊)

海燕

侧面描写(海鸥　　　　　　　　　　　　 乐观豪迈(飞舞、号叫)

　　　　　 海鸭

　　　　　 企鹅)

3、语言运用

课后习题第三题

2、合作研讨

文章结尾“--让暴风雨来得更猛烈些吧！”的疾呼表现了怎样的思想感情？

学生积极发言，教师明确。

1、结合作品的三个场景，指名学生分别朗读。请学生特别研读文中描写海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前的表现的语句。

思考：如何理解课文塑造这一意象群的象征意义及其作用？

学生讨论后交流，教师明确。

第二课时

2、思考：文中海燕是一个什么样的形象？

小组讨论回答，教师明确。

1、学生诵读全文，画出文中描写海燕的语句，并体味其表达效果。

　 学生积极回答，教师提示。

4、合作探讨，疏理文章思路。

　 学生小组讨论，教师指名回答。