1、　 感知文章内容，理清脉络，感悟作者思想感情。

4、　 联系生活实际，谈谈自己对母亲为人处世和教子方式的理解。

教学重点

3、　 体味母亲宽容、善良、温顺、刚气的品格。

2、　 理清文章脉络，感悟作者思想感情。

1、　 有感情地朗读课文，感知文章内容。

2．选用课时作业优化设计。

1．研讨与练习三。

　　 本文是著名学者胡适自传--<四十自述>中的一个章节。作者叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响，向我们再现了中国传统社会的“母亲”形象。学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时。能够从中了解和感悟自传的语体特点。这篇文章的语体特点主要是质朴自然，平实中含有真挚的情感，既表现了自传的语体特点，又体现了作者的人格特征。

　　 如：游子吟(孟郊)。

　　 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心。报得三春晖?

　　 又如：歌曲<妈妈的吻>(付林)、<烛光里的妈妈>等，通过欣赏歌曲，来感染教育学生珍惜母爱，学会孝敬母亲。

　　 在古今中外的优秀作品中，写“我的母亲”之作甚多，可以选择一些优秀的作品让学生进行比较欣赏，写成读书随感一篇。

　　 推荐篇目：

　　 老舍<我的母亲>。

　　 邹韬奋<我的母亲>。

　　 朱德《回忆我的母亲》。

　　 赵丽宏<母亲和书>。