1、　 感受美猴王超然出众的表现，对后文全书的作用。

提供一则新闻　

一个饿熊闯进一家农户对其农人进行嘶咬，可是村民却束手无策，原因是根据《野生动物保护法》熊是属于国家保护动物，没有上级命令不能擅自伤害。待村长打电话请示上级后再去营救那村民，那村民已被熊咬死。　

提出讨论题　

看了这则新闻，你有什么想法？现在人们提倡保护野生动物，武松打虎这类文章不该看了，你又怎么看待这个问题？　

(通过讨论让学生明白我们要学习的是武松勇敢无畏的精神，并不是人人去打虎，而当人的正当权益受到侵害时还是应当机立断保护。

3、有感情的朗读这部分内容　

(1)自读练习　

(2)指名读，学生点评。　

2、你从中体会到武松是个怎样的人？　

分小组讨论　

1、武松是怎样打死锰虎的？用自已的话说说。　

2、检查自学情况　

(1)分自然段朗读课文，读准字音。　

(2)交流填空题1　

(3)你认为哪一部分写得最精彩？　

1、自读课文，思考问题　

(1)课文主要讲了一件什么事？是按怎样的顺序写的？　

(2)完成课后填空1。　

(分别是喝酒---上冈---打虎---下冈)