11. ⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？(6分)

10.根据第④段内容填空。(4分)

做风筝的过程：找来竹篾→(　　　 )→糊纸涂色→(　　　 )

9.第①段描写仲春的景色，有什么作用？(4分)

11.读完这个故事，你受到怎样的启示？

10.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？

9.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？

8.解释加点的字。

①通国之善奕者也

②惟奕秋之为听

③思援弓缴而射之

④虽与之俱学

7.用“∕”划分朗读节奏。

使 奕 秋 诲 二 人 奕

6.给加点的字注音。

诲二人奕(　　 ) 鸿鹄将至(　　 )