8.I don’t like thrillers because they’re very s_________ .
7.My f_________ movie star is Gongli and I like her movies best.
6.My mother tells me an interesting s _________ each evening.
5.0n Sundays l usually s_________ at home and do my homework.
4.I often go to the park with my parents 0n w_________.
3.Brad likes comedies and he a_________ likes Beijing Opera.
2.一What k_______ of movies do you like? 一I like action movies.
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教师活动 |
学生活动 |
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引导学生进行Just for fun!游戏活动,复习、巩固所学的Do you want to go to a movie? Yes, I do. / No, I don’t. What kind
of movies do you want? I like…等句型和语法知识。 |
进行Just for fun!游戏活动,复习、巩固所学的Do you want to go to a movie? Yes, I do. / No, I don’t. What kind
of movies do you want? I like…等句型和语法知识。 |
本课总结
通过单词检测、写作练习和游戏等一系列复习手段对所学知识进行系统而全面的复习和巩固,不仅使学生掌握所学知识,更重要的是培养灵活运用的能力;同时教授学生了解一些有效的学习策略。
板书设计
Unit 2 Do you want to go to a movie?
Self Check
Words: go, movie, action, comedy, documentary, thriller, and, but, scary, funny, sad, exciting
Sentences: Do you want to go to a movie? Yes, I do. / No, I don’t.
What kind of movies do you want? I like…
问题探究与拓展活动
几种构词法:(1)形容词后缀:-ful,-less。如:successful成功的;careless粗心的 (2)名词后缀:-er,-or。如:teacher教师;singer歌手;actor演员 (3)副词后缀:-ly。如:usually常常地;really真地。
练习设计
随堂练习设计
单词拼写
1.一Do you want to go to a m_________? 一Yes,1 want to see a comedy
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教师活动 |
学生活动 |
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1.引导学生在筑词表上进行筑词活动,引导学生采用各种有效途径记忆单词,完成第2部分的教学任务。 2.播放课件或出示图画,引导学生运用所学的“谈论喜好和偏爱”的目标语言进行写作练习,写出Tom和Mike喜欢的东西和打算做的事,完成第3部分的教学任务。 |
1.在筑词表上进行筑词活动,学会采用各种有效途径记忆单词,完成第2部分的学习任务。 2.观看课件或图画,运用所学的“谈论喜好和偏爱”的目标语言进行写作练习,写出Tom和Mike喜欢的东西和打算做的事,完成第3部分的学习任务。 |
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教师活动 |
学生活动 |
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引导学生进行关键词自我检测,完成自我评估,复习所学的重点词汇,完成l部分的教学任务。 |
进行关键词自我检测,完成自我评估,复习所学的重点词汇,完成1部分的学习任务。 |
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