7. - What are your hobbies?

- I enjoy ____ coins and stamps.

A. collect　　　　　　　　　　　　 B. collecting　　　　　 C. to collect　　　　　　　　　 D. collected

6. Who made Tom ____ so tired?

A. feeling　　　　　　　　　　　　 B. feels　　　　　　　　 C. feel　　　　　　　　　　　　　 D. to feel

5. - I have a toothache.

- You should ____.

A. drink lots of water　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. take a rest

C. see a dentist 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. have a good sleep

4. - Must I finish my homework before I go home?

- No, you ____. But you ____ finish it before two.

A. mustn’t; must　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. must; mustn’t

C. needn’t; must　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. needn’t; mustn’t

3. Well, if you take this medicine ____, you’ll be better soon.

A. third time one day　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. three times a day

C. third time a day　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. three times every day

2. The doctor said he ____ take any medicine.

A. needn’t to　　　　　 B. didn’t need to　　　　　 C. needed to　　　　　　　　 D. didn’t need

Ⅰ.单项选择。(15分)

1. - ____ wrong with him?

- He ____ a backche.

A. How’s; have　　　　　　　 B. What’s; have　　　　　　 C. What’s; has　　　　　　　　　　 D. How’s; has

Ⅰ.听句子，选择与句子内容相符的图片。每个句子读一遍。(5分)

(　 )

(　 )

(　 )

(　 )

(　 )

Ⅱ.听对话，选择正确答案。每段对话读一遍。(5分)

(　 ) 6. A. Play computer too long.

B. Watch TV for long time.

C. Read book in the sun.

(　 ) 7. A. He has to go home.

　B. He should eat more fruits.

C. He should buy some medicine.

(　 ) 8. A. A worker.　　　　　　　　　　　　　　　　 B. A doctor.　　　　　　　　　　　　　　　 C. A teacher.

(　 ) 9. A. She has an egg and drinks some milk.

B. She doesn’t have anything for breakfast.

C. She eats too much.

(　 ) 10. A. Keeping long fingernails.

B. Brushing teeth twice a day.

C. Keeping short fingernails.

Ⅲ.听对话，完成电话记录。对话读两遍。(5分)

11.　　　 　12.　　　 　13.　　 　　14.　　　 　15.　　　

Ⅳ.听短文，选择正确答案。短文读两遍。(5分)

(　 ) 16. Good eating habits make us ____.

A. stronger　　　　　　　　　　　　　 B. happier　　　　　　　　　　 C. more beautiful

(　 ) 17. It’s better to eat sweets and ice cream ____.

A. after a meal　　　　　　　　　　　　　　 B. before a meal　　　 C. when we are hungry

(　 ) 18. It’s good for us to have our meal ____ every day.

A. earlier　　　　　　　　　　　　　　 B. at the right time　　 C. at any time

(　 ) 19. If a person feels ____, he may not want to eat.

A. happy　　　　　　　　　　　　　　 B. shy(害羞)　　　　　　　　 C. unhappy

(　 ) 20. ____ is a good eating habit.

A. Eating vegetables and fruits

B. Eating much meat every day

C. Eating sweets before a meal

　　 教师播放小蝌蚪找妈妈录像，学生根据情节编对话并表演。培养学生的语言能力和合作能力。教师帮助每位学生获得成功。评价方式学生自评、小组评价和教师评价

英语课后自评

　　 关于Unit2　 Lesson5家庭教学的第一课,主要学习家庭成员名称和物主代词。利用现代信息技术把生动有趣的画面展示给学生，使学生在轻松有趣愉快的氛围中学习英语。 我抓住了家庭成员名称这一重点和形容词性物主代词her和his这一难点,让学生在不同的活动中反复练习,达到每位同学都张口说的目的。在课上完全围绕家庭成员和形容词性物主代词her和his设计并操作本节课。利用竞赛形式调动学生积极性。

　　 尽管我精心去设计本节课，但是还是有问题存在。比如：在课上学生回答问题时，应该让他们把话说完，让他们尽量发挥其创造性思维，不应有不会的就打断他们的思路，急着告诉他们答案，要等他们说完了在进行强调，而且强调时指示语要表达清楚，尽量用学生能听得懂的句子。再有就是语速要适当，不要说的太快，尽量去适应学生。板书书写要一笔一划，比分出来后要给予适当的奖励。

　　 经过同行老师们的指点，在以后的英语课上我要发挥自己的优点让学生发挥主动权，设计更多的活动让学生不断的操练。克服板书与不够活跃的缺点，说话放慢速度，做出更精彩的课件让学生边欣赏边学习。提高学生的学习效率和自己的授课效率，最终达到提高每位学生英语水平的目标。为创建英语特色校园做出我作为一名英语教师应有的贡献。

　　 教师播放Flash动画，学生看听学唱，培养学生的兴趣和美感。在唱歌中学习生词。评价方式学生自评、小组评价和教师评价。